浙江在文化发展的许多重点领域进一步加强了组织领导和政策保障的力度。如在哲学社会科学领域，切实加强组织领导和政策保障，营造有利于哲学社会科学繁荣发展的良好环境。加强政治领导和工作指导。各级党委、各有关部门单位（党组）从贯彻落实意识形态工作责任制的高度，把哲学社会科学工作纳入重要议事日程，党委（党组）书记经常过问哲学社会科学工作，定期听取情况汇报，围绕做好哲学社会科学工作解决问题、提出要求。选好配强哲学社会科学工作部门领导班子。切实落实重点抓本级、上级带下级、一级指导一级，一级担负起一级的责任。健全统筹协调机制。着力形成党委统一领导、各部门分工负责、有利于优化资源配置、整合研究力量、组织协调功能完善的统筹协调机制，构建起全社会共同参与的“大社科”工作格局。进一步完善社科研究联席会议制度，制定社科研究联席会议议事规则，吸纳更多党政部门和研究机构参与，加强对哲学社会科学重点领域、重点工作的会商研究。优化学术评价机制。针对当前哲学社会科学学术评价体系中还存在的不够科学之处，积极探索实行分类考评制度，提倡考核方式更加多样多元，着力转变以行政化和量化考核为主的传统考核评价模式，真正建立起以学术创新质量与贡献为导向的学术评价体系。精心组织哲学社会科学优秀成果评奖，逐步增加奖项，加大奖励力度，加强获奖成果的宣传转化力度。加大对应用对策研究学术成果的激励力度，引导更多的哲学社会科学工作者积极投身经济社会发展的丰富实践。探索建立以参与立法与公共政策制订为导向的研究与咨询报告类成果评价体系。改革应用研究评价方法，逐步建立以实质性参与立法和公共政策制定为导向的新标准。与新型智库建设相配套，建立决策研究和咨询报告评估和反馈制度。完善哲学社会科学领域职称评定和人才遴选制度。针对哲学社会科学不同领域、不同学科的特点，分类制定实施不同的标准，不搞一刀切，破除单一的唯论文、唯科研成果的倾向。完善投入保障机制。着眼于建立一套适合哲学社会科学工作特点、符合哲学社会科学发展规律的经费投入保障机制，逐步加大了财政总体投入，支持哲学社会科学发展的基础设施建设、社会科学成果展示和交流中心建设、重点数据库和人文社科实验室建设、引进高端人才、促进学术交流等工作。加大省级社科规划课题单项投入。近年来，浙江省社科规划课题费逐年提高。探索设立浙江省哲学社会科学发展基金。完善科研经费管理办法，以最大限度方便学者进行科研，在经费开支范围和使用比例上增强灵活度，大幅提高人力资源费和奖励性绩效比例。借鉴其他省（区、市）的做法，进一步修订完善科研经费管理的相关政策，提高哲学社会科学课题的人力资源成本费和激励费比重。对横向经费按照合同约定来管理执行，不再附加财务管理条款。
为了加强高校思想政治工作，浙江省切实加强政策支持，大力扶持高校思想政治理论课建设，把它作为高等教育的重要内容，作为中国特色社会主义大学的本质体现，作为提高大学生思想政治觉悟、帮助他们成长成才的内在要求，作为培养大学生坚定信仰、坚强意志、诚实品德和良好修养的重要途径。为此，出台了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课建设的实施意见》，在全国率先制定了《高等学校思想政治理论课建设标准》，印发了《关于加强和改进高校思想政治工作“双十举措”的实施意见》《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的实施意见》，设立了思想政治理论课专项工作经费，以提高思想政治理论课教学实效为重点，强化教学育人。加强和改进思想政治理论课教学，突出抓好教师队伍建设、教学内容改革、教学方法改进3 方面工作。加强和改进思想政治理论课（以下简称思政课）教育，逐步形成完整的德育课程体系。修订教材，征集思政课的精品案例，创新授课方式，加强思政课教师的培训研修，改革考试方式，改进教学方法，促进教学相长。加强思政课理论研究，把社会主义核心价值观贯穿到所有的课堂教学中，改进学校的考评办法，专业课老师要当好班主任。加强教师的培训，强化准入制度，组织青年教师蹲点调研。健全师德考评机制，把师德规范纳入教师培训的重要内容。吸收和鼓励相关专业的专家学者和实际部门工作的领导干部从事或参与思政课教学。在浙江省社科规划课题上，将高校思想政治工作有关课题单独立项，大大提高了每年的立题率，推动了高校思想政治工作的研究。在学科建设上，像重视其他重要学科那样，重视和加强马克思主义理论学科建设，努力做到思想政治理论课与其他专业课程协调发展。在职称评定、表彰奖励上，思政课教师与其他专业课教师一视同仁，适当倾斜。健全高校马克思主义理论科研经费的保障机制。在科研规划上，设立专门项目，提供必要经费，鼓励开展科学研究，推动提高科研能力。(www.xing528.com)
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