本草园课程实施策略：学生主体、多样化学习方式

课程实施的过程就是一个学生积极参与、主动学习的过程；是一个学生在小组和团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习的过程；是一个以问题为导向，师生积极参与探究的过程。“本草园”课程的实施方案秉承新课改的课程实施理念，以学生为本，通过为学生提供自主、合作、探究等多样化的学习方式，实现学生知情意各个方面的提升。

“本草园”课程的开发主要依据“课程统整”的思想，其关注的焦点在于整合以儿童经验为代表的生活世界和以学科知识为代表的科学世界，让学生完整地认识和把握世界，实现和谐发展。为此，课程采取以学生实践为主体的实施路径，主要采用以下实施方式：

第一，资料搜集与分析。引导学生通过查阅报纸杂志、浏览相关网站、采访有关专家等方式，获取多种来源的信息，进行翔实记录。比较不同来源信息的差异，依照一定的方法与路径，鉴别各类信息的真伪，分析信息准确性与信息来源的关系。从中筛选有用信息，整合为信息系统，并使用文字、图表等方式表达。

第二，实验活动与探究。引导学生在有安全保障的前提下，设计实验思路与方案，借助相关仪器与设备进行实验，记录并分析实验现象，体验中草药炮制的过程，把握中草药炮制的要点与关键。(www.xing528.com)

第三，活动体验与实践。进行种植、考察、调查等活动，引导学生设计活动方案，借助观察表、记录表、调查表等工具，依计划有序开展活动，记录、整理并总结活动情况。

第四，学生交流与评价。在活动前，引导学生交流活动方案，在评价的基础上改进并优化。在活动过程中，及时交流情况，分析存在的问题并改进，以确保活动方案的恰当性。在活动结束后，交流活动过程与结果，评价活动结果的质量，分析活动过程对于活动结果的影响。