原先人们以为，这样的情况大概有无穷多个，可是，继续追击却一无所获，世事真是难以预料。
【注释】
[1]田廷彦.课堂上听不到的数学传奇：初中版[M].杭州：浙江教育出版社，2010.
[2]卡尔·B.博耶，尤塔·C.梅兹巴赫.秦传安译.数学史[M].秦传安译.北京：中央编译出版社，2012.
[3]克利福德·皮寇弗.数学之书[M].陈以礼，译.重庆：重庆大学出版社，2015.
[4]蔡天新.数学简史[M].北京：中信出版集团，2017:4.
[5]G.伽莫夫.从一到无穷大[M].北京：科学出版社，2002:5.
[6]张景中.从数学教育到教育数学[M].北京：中国少年儿童出版社，2004:1.
[7]郭书春.古代世界数学泰斗刘徽[M].济南：山东科技出版社，2013.
[8]江晓原.科技史十五讲[M].北京：北京大学出版社，2016.
[9]江晓原.科技史十五讲[M].北京：北京大学出版社，2016.
[10]江晓原.科技史十五讲[M].北京：北京大学出版社，2016.
[11]江晓原.科技史十五讲[M].北京：北京大学出版社，2016.
[12]张景中.从数学教育到教育数学[M].北京：中国少年儿童出版社，2005:1.
[13]苑津山.我们为何选择了“最糟糕的”十进制——基于柏拉图与康德的数学直观探析[J].数学学习与研究,2019(19).
[14]弗赖登塔尔.作为教育任务的数学[M].上海：上海教育出版社，1992:10.
[15]弗赖登塔尔.作为教育任务的数学[M].上海：上海教育出版社，1992:10.(www.xing528.com)
[16]弗赖登塔尔.作为教育任务的数学[M].上海：上海教育出版社，1992:10.
[17]曾海龙译解.九章算术[M].南京：江苏人民出版社，2011.
[18]弗赖登塔尔.作为教育任务的数学[M].上海：上海教育出版社，1992:10.
[19]赖虎强，等.妙用面积学数学[M].成都：四川科学技术出版社，2012.
[20]杨蕾，魏德胜.出土算术数书文献研究综述──以秦汉简牍为中心[J].古籍整理研究学刊，2019(5).
[21]蔡丹，谭竞男.睡虎地汉简中的《算术》简册[J].文物，2019(12).
[22]数学六年级第一学期[M].上海：上海教育出版社，2015.
[23]张丽芝，周晓凌.借历史谜题之形寻数学探究之魂[J].中学数学教学参考，2016(22).
[24]黄家礼.对六年级一节“探究活动”课的设计[J].数学教学，2005(10).
[25]蔡天新.数学的故事[M].北京：中信出版集团，2017:9.
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