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初中数学再创造:共读启动仪式

时间:2023-08-05 理论教育 版权反馈
【摘要】:所以我让同学帮忙联系蔡教授给我们的共读团队成员留出空位,组织大家一起听讲座、签名、合影、座谈,算作我们团队共读的启动仪式。

初中数学再创造:共读启动仪式

2018年,浦东新区教育工会发起“悦行读书社团”活动。

春节前后,我转发了教研员黄家礼老师转的一篇关于浙大蔡天新教授研究数学史的文章,收到交大的同学回复说蔡教授是他师叔,可以帮我们搭线,让蔡教授给我们做做讲座或是座谈,我说我们民间的组织可能拿不出什么经费来请蔡教授,同学说也许可以帮我们争取免费的活动。

此后我个人先行阅读了蔡教授的几本作品,感觉与我的数学史以及再创造的主题非常切合,于是选择了一本自己还没读过的《数学简史》作为共读书目

我原来的共读团队包括来自不同省市的中小学老师,异质的同时也增加了相互沟通和了解的困难。重新组队出发时,我邀请了一同参加汪晓勤老师HPM团队的几位浦东的老师以及杨正家老师基地里几位特别有发展需求的老师共同加盟,也邀请了3位有相同兴趣爱好的教研员,加上原来共读小组的部分愿意再出发的成员,共12校20人。本来还有汪教授一位博士研究生主动要求参与,后因出国退出。(www.xing528.com)

2018年4月,从同学处得到消息,蔡教授将于4月14日在上海科技馆举办公益讲座,学校工会为我们买的书恰好也到位了,我想如果能和作者直接建立一些互动,应该可以让大家读书的过程中有更多的动力吧。所以我让同学帮忙联系蔡教授给我们的共读团队成员留出空位,组织大家一起听讲座、签名、合影、座谈,算作我们团队共读的启动仪式。

意料之外的是:这年我又接到我们课例团队的任务,要搞一个初中数学确定主题的系列课例工坊,于是我就把共读小组和课例研修的活动做一个整合,这一年就重点围绕课例的实践展开,《数学简史》这本书却没能好好研读。

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