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高中体验式主题教育课实践与案例分析

时间:2023-08-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:相互认识是发展友谊的基础。长时间的相处给予我们深入了解彼此的契机,同时也带来时间上的考验。活动5:情景代入小明与小张是一对形影不离的好朋友。小明的数学不好,所以常常会向小张借数学作业,想要看看她的解题过程。但是久而久之,小张发现,小明并没有真正弄明白其中的缘由,只是机械地在记忆步骤。A.会,告诉她可以帮助她改正。真诚,让朋友之间更加坦率,也让我们更了解对方。

高中体验式主题教育课实践与案例分析

相互认识是发展友谊的基础。长时间的相处给予我们深入了解彼此的契机,同时也带来时间上的考验。

活动3:默契度大考验

选取两组同桌或好友同时回答题目,答案相同则得分

1.最喜欢的食物

2.最常说的一句话

3.最爱穿的颜色

4.最喜欢的学科

5.课余生活爱好

6.最大的梦想

活动4:朋友间的“磕磕碰碰”

在长时间的相处中,纵然有很多欢笑相伴,但是也免不了磕磕碰碰。我们都带着自身的缺点,在与朋友相处的过程中互相磨合。你有与朋友发生过矛盾吗?你们后来是如何处理的?

A.因为是我的错误,所以我主动道歉和好。(www.xing528.com)

B.虽然我也有错,但是碍于面子,我还希望对方主动先示好。

C.不是我的错误,因此我没有必要先道歉。

D.大家都有做得不对的地方,就让我做第一个打破僵局的人吧。

活动5:情景代入

小明与小张是一对形影不离的好朋友。小明的数学不好,所以常常会向小张借数学作业,想要看看她的解题过程。但是久而久之,小张发现,小明并没有真正弄明白其中的缘由,只是机械地在记忆步骤。如果你是小明,你会怎么做?

小结:真正的朋友并不是有求必应,会满足你任何要求的人。他们会站在你的角度,给予有利于你发展的鞭策。一段良好的友谊能帮助我们变成更好的自己。

活动6:写出一个朋友的缺点。这个缺点他/她是否知道呢?如果不知道,你会选择主动告诉她吗?

A.会,告诉她可以帮助她改正。

B.不会,告诉她之后会让她伤心的。

小结:朋友之间贵在真诚相待。真诚,让朋友之间更加坦率,也让我们更了解对方。朋友是我们的一面镜子,照出我们的优点,也能反映出我们的不足。

(从匿名信箱中随机抽取几张纸条,上面写了同学们对自己朋友所撒过的谎言。)

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