（一）建立经常联系，相互沟通情况，对幼儿同步教育
幼儿园只有与家长建立密切联系，经常沟通情况，才能达到配合一致教育幼儿的目的。联系沟通应注意以下三点。
1.经常性
幼儿园家长工作一般都通过家长会、家园联系栏及家长学校等向家长通报幼儿园的工作计划、要求，宣传科学保育和教育幼儿的知识、经验。这些内容都很必要，但光是这些还不够。由于家长工作的目的在于实现家园合作，促进每个幼儿身心发展，而幼儿是存在个体差异的，发展幼儿是一个渐进的过程，因而幼儿园的家长工作更重要的应该做到经常联系与沟通。如通过教师与家长的个别谈话、便条、家园联系册、电话、家访等形式，随时反映和交换孩子成长、进步的情况，存在的问题与需要，以便及时采取措施促进每个幼儿在其原有基础上获得发展。
2.双向性
家园沟通是双向的，不应只是幼儿园单方面向家长提出工作要求或汇报幼儿在园的表现。幼儿园教师和家长应经常将幼儿在园、在家的情况相互交流，共同研究配合教育的方法，相互反馈教育效果，只有这样才能取得共识，达到共同教育，促进幼儿发展的目的。
3.以幼儿发展为中心
家园无论采用何种方式进行沟通，都是为了促进幼儿的发展。但一些调查发现，有不少家园联系册中的内容未能围绕幼儿发展这个中心进行。比如：有的教师把家园联系册当作通知书，通知家长做这个做那个，有的家长则在联系册上笼统地写孩子有进步了，感谢老师的教育等。不少联系册都只是用了一两次就很少运用了。这些情况实际上起不到促进幼儿发展的作用，家园沟通应根据幼儿园班级的教育目标，结合每个孩子发展的需要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，互相交流，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。
实现幼儿园与家庭的相互沟通并不是件很容易的事，需要双方做出努力，其中幼儿园应起主导作用，因为幼儿园是专门的教养机构。幼儿教师应主动创造条件，排除家长的种种顾虑，打通沟通渠道，为促进幼儿的身心健康发展而共同努力。
（二）帮助家长提高科学育儿的水平
幼儿园采取多种有效方式向家长宣传正确的教育思想和科学的育儿知识，帮助家长提高家教水平，不仅可以改进和优化家庭教育，还有助于在教育孩子的问题上家园取得共识，达到教育上的协调一致。
向家长宣传科学育儿的原则与知识，进行家教指导，应注意以下几个方面。
1.帮助家长认识幼儿期家庭教育的重要性(www.xing528.com)
不少家长对幼儿教育，特别是幼儿家庭教育的重要性缺乏认识。有的家长认为“树大自然直”；有的认为孩子幼时主要是长身体，上学才是教育的开始；有的家长只顾挣钱，对孩子的教育不放在心上；还有相当一部分家长认为把孩子送进幼儿园，教育就是老师的事，家长只管孩子的生活就行了。幼儿园应向家长宣传：幼儿是人生的奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期。还要使家长认清家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应该尽到自身的责任。
2.帮助家长树立正确的教育观念
家教观念决定着家长的教育行为。目前，我国不少幼儿家长在儿童观、发展观、教子观、人才观等方面都存在问题，导致一些家长对孩子的教育步入误区，直接影响着家教质量和家园合作教育。比如：不少家长误认为向孩子灌输大量的知识便是智力开发，让孩子学会一技之长就能成才、成星，并以为这就是早期教育；有些家长忽视幼儿社会性的发展，不重视孩子的性格、品德、行为习惯的培养；还有些家长教育观念陈旧，不适应时代发展的要求。因此，要帮助家长端正和更新教育观念，引导家长重视孩子在智德体美各方面的全面和谐发展，帮助其树立面向未来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人的观念。
3.宣传科学的育儿知识
当今不少家长对孩子的期望过高，但又教育无方。他们不了解幼儿的生理、心理特点，缺乏科学的育儿知识。有的家长对孩子娇惯溺爱，有的家长对孩子过早地进行定向教育；有的家长不主张孩子玩游戏，认为玩游戏是学不到知识的，对幼儿施行小学化、成人化的教育等。
向家长宣传有关幼儿身心特点和科学保育、教育的知识，让家长了解教养孩子必须遵循的科学规律，坚持严爱结合、正面教育为主、以身作则以及教育一致性等教育原则。
4.帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭环境
要使家长认识到家庭教育，尤其是家庭幼儿教育，从本质上讲是一种环境教育，要重视为孩子身心健康、和谐发展创设良好的物质和精神环境。
（三）争取家长的配合支持，树立良好形象
对于家园教育的密切合作，很多人都简单地理解为家长对幼儿园物质材料上的支持，认为只要家长能与幼儿园的教育思想、行为保持一致就不错了，但其实这是远远不够的。应该考虑如何进一步深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者。
一般来说，结合节日活动开展丰富多彩的家园共庆活动是很有必要的。让家长在主动参与中了解孩子的爱好和需要，以转变自身的教育观念和行为。例如：在三八妇女节，每个小朋友画了一幅名为“心中的妈妈”的画，并且口述了一封写给妈妈的信，和大家一起分享自己对妈妈的爱。在放长假的时候，请家长带孩子出外游玩，家长和孩子一起收集见闻资料，并带来幼儿园送入展示区中，让幼儿在同伴间相互交流信息，为每一名幼儿都提供表现的机会，进一步增强其自信心，培养他们的合作交往能力。
让家长以各自不同的身份参与幼儿园的活动。如：可以专门邀请在交通部门工作的家长来园为幼儿介绍交通规则，让幼儿学习简单的交通指挥手势，教幼儿学看交通标识，教育幼儿要遵守交通规则，学习一些自我保护的方法；也可专门邀请在医院工作的家长为大班幼儿讲解换牙、保护牙齿应注重的问题。
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