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百年双十:同事缘助力青年教师共同成长

时间:2023-08-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:这种优良的传统同样激励我为这个集体贡献我的智慧和力量。这样一来二去地互相学习,及时总结,随时讨论,共同提高,也促使青年教师迅速成长。随着学校在2005年扩招,双十中学的高中部搬到了枋湖。我作为首批去枋湖校区的教师,承担了指导年轻教师的任务。既是他们的同事,也是他们的朋友,更像亲人一般关心和照顾着他们。

百年双十:同事缘助力青年教师共同成长

从1995年调入双十到2010年初退休,我在双十工作了15年。这15年来,我深深地感受到作为双十人的责任,感受到作为双十人的情怀。这15年来,我受到学校领导和同事们的热心关怀与帮助。特别是我刚刚调入双十中学的日子里,我们化学组的老组长陈荣韬老师对我的关心和帮助非常大。我每次参加优质课竞赛的教案都是他指导的,电脑课件也是他亲自为我做的,他不仅是我的组长还成了我的好朋友。还有张崇林老师,我刚来双十时,他是我的备课组长。他无微不至地关心和帮助我,让我尽快适应双十的教学工作。我身为湖南人,身上有一种“霸得蛮”、吃得苦的气质,很快地我融入了双十这个有责任、有担当的集体。

我忘不了在我刚来时组内的老教师给予我的无私帮助,这也是双十能够成为省内外名校的一种传统。这种优良的传统同样激励我为这个集体贡献我的智慧和力量。十几年来,我继承了双十老一辈教师的传统,对年轻教师传、帮、带。每个学期我都开放我的课堂,让年轻教师随时进入我的课堂听课。同时也坚持走进他们的课堂去听课。这样一来二去地互相学习,及时总结,随时讨论,共同提高,也促使青年教师迅速成长。(www.xing528.com)

随着学校在2005年扩招,双十中学的高中部搬到了枋湖。我作为首批去枋湖校区的教师,承担了指导年轻教师的任务。枋湖校区首批教师大多数是2005年刚刚毕业的大学生。他们初次走上讲台,既没有教学经验更不会做班主任,都是我手把手地教他们。他们无论在教学上还是在班主任工作中遇到困难或问题,我都会倾尽全力帮助他们。既是他们的同事,也是他们的朋友,更像亲人一般关心和照顾着他们。虽然我与他们相处不到5年,但是只要他们出现问题,我都会毫无保留地给予他们无私的帮助和呵护。我退休后一直身居海外,但每年回国都会受到这些年轻老师的热情款待。看到他们的进步和成长,我由衷地感到欣慰,一代代双十人在茁壮成长!

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