图书馆职业能力研究揭示关键要素

尽管学者们对图书馆职业能力类型有不同的认识(见表1-1)，但是，总的来看图书馆职业能力从整体上可分为专业能力和个人能力两大类。

表1-1　图书馆职业能力类型及其观点

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①　耿骞，毛妮娜，王凤暄，等.公共图书馆馆员胜任力模型构建研究[J].图书情报工作，2016，60(4):25-33.
②　白莉娜，苗灵.研究型图书馆馆员核心能力的技能模型研究[J].图书馆学研究，2012(7):20-24.
③　孙子清，黄丽霞.基于Kano理论的高校图书馆馆员胜任力体系构建——以哈尔滨地区高校图书馆为例[J].图书情报工作，2016，60(2):47-52，148.
④　刘泳洁，陶倩.我国图书馆馆员职业能力要素实证分析[J].图书情报工作，2017，61(14):6-14.

1.专业能力(www.xing528.com)

图书馆馆员专业能力包含从事图书馆工作所需的各种专业知识与技能，主要包括6种能力类型及其要素(见表1-2)。

表1-2　专业能力类型及要素

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2.个人能力

个人能力涉及个人的品质、特点、态度和行为，对图书馆馆员个人能力的要求有:知道图书馆的使命与角色；知晓图书馆与信息职业的伦理、价值观和基本原则；了解图书馆专业协会宣传的标准、道德、指南、趋势与最佳实践；倡导图书馆职业价值；诚信；心智敏捷，有责任感，工作热情，坚持不懈；灵活主动；规划、优先处理和聚焦重点工作，构建相互尊敬和信任的环境；进行创造性或批判性思维；具有创业精神；采用团队方法和开展团队工作；具有问题解决能力；进行有效交流，维持开放交流关系；防止、管理与解决冲突；进行有效协商，开展咨询和演讲；尊重、关怀与理解他人；感知和响应他人行为；指导他人；进行自我管理；参与继续教育，致力于终身学习；具备信息素养技能；拥有职业证书。