《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》(后简称《普通专业》)确定了图书馆学、档案学和信息资源管理专业本科教育的培养目标。2018年公布的《图书情报与档案管理类教学质量国家标准(图书馆学专业)》(后简称《图书馆学标准》)重新确立了图书馆学本科教育的培养目标。《图书情报与档案管理类教学质量国家标准(档案学专业)》(后简称《档案学标准》)对原有的档案学本科教育培养目标进行了修订。相关高校可以基于最新的国家标准制定本单位相关专业的培养目标。
(一)图书馆学本科培养目标
《普通专业》规定，图书馆学本科培养目标是培养具备系统的图书馆学基础理论知识和必备的相关学科知识，拥有熟练地运用现代化技术手段搜集、整理和开发利用文献信息的能力，能在图书情报机构、政府部门、金融机构、数据产品开发机构、出版发行机构和各类企事业单位的信息部门从事信息服务与管理工作的应用型、复合型专门人才[9]。
2018年公布的《图书馆学标准》规定，图书馆学专业本科培养目标是培养具备系统的图书馆学基本理论和技术方法，掌握现代信息技术和管理科学知识，具备熟练地运用现代化技术手段搜集、组织、检索、分析、评价和开发利用信息的能力，能在图书馆、信息服务机构和各类企事业单位的信息部门从事信息与知识服务及管理工作，适应社会发展需要的具有创新精神的厚基础、宽口径、高素质的复合型人才[10]。
基于上述指导性培养目标，许多高校制定了各自的图书馆学本科培养目标。例如，武汉大学信息管理学院公布的图书馆学专业本科人才培养目标是:本专业培养具备系统的图书馆学基础理论知识，掌握现代信息技术、管理科学知识和计算机技术，具备熟练地运用现代化技术手段组织、检索、分析、评价和开发利用信息的能力，能在图书馆、信息服务机构和各类企事业单位的信息部门从事信息服务及管理工作，适应经济和社会发展需要的厚基础、宽口径、高素质、强能力的创造、创新、创业型复合人才[11]。
中山大学资讯管理学院制定的图书馆学本科培养目标是:培养具备系统的图书馆学基本理论和技术方法，掌握现代信息技术和管理科学知识，具备熟练地运用现代化技术手段收集、组织、检索、分析、评价和开发利用信息的能力，能在图书馆、信息服务机构和各类企事业单位的信息部门从事信息与知识服务及管理工作，具有人文情怀和开拓创新的精神，适应社会发展需要的厚基础、宽口径、高素质的学术与行业英才[12]。
(二)档案学本科培养目标
《普通专业》规定，档案学本科教育培养目标是培养具备系统的档案学基础理论知识，掌握现代管理知识、先进信息技术和档案管理专业技能，能在各类档案局、档案馆、党政军机关、企事业单位的档案部门、信息部门、文秘部门从事档案管理、文件管理、信息管理、综合办公工作的应用型人才[13]。(https://www.xing528.com)
2018年公布的《档案学标准》规定，档案学专业本科培养目标是培养具备档案学基础理论知识，掌握现代管理知识、信息技术和档案管理专业技能，适应在各级档案局、各级各类档案馆，机关、团体、企事业单位的档案部门、信息部门、文秘部门从事文件管理、档案管理、信息管理、秘书工作的复合型、应用型和创新型专门人才[14]。
不过，许多高校制定了各自的档案学本科培养目标。例如，武汉大学信息管理学院公布的档案学专业本科人才培养目标是:本专业培养具有系统的档案学基础知识和政务信息管理的基本知识，具备一定的文化素质和修养，掌握应用现代信息技术的基本技能，能在国家机关、企事业单位以及各种信息机构从事档案管理、信息管理和信息服务的复合型、实用型高级人才[15]。
南京大学信息管理学院制定的档案学本科培养目标是:培养理论基础厚、知识面宽、专业能力强、从事档案和行政管理工作的，具备扎实的专业基础理论知识和同信息科学、管理科学相关的理论知识的档案专业专门人才[16]。
(三)信息资源管理本科培养目标
《普通专业》规定，信息资源管理本科教育培养目标是培养具备系统的信息资源管理理论知识，掌握现代管理知识、先进信息技术和信息资源管理专业技能，能在党政军机关、人民团体以及工商企业、金融机构、学校、科研院所等单位的信息中心、网络管理中心、计算机软件企业研发与服务机构、数据管理企业、司法系统电子取证机构、各类信息资源开发和咨询服务机构、各种类型的大中型计算机网络数据资源管理部门、国家各级信息化与信息产业行政管理机构等单位从事数据管理、网络系统资源管理、信息资源系统规划建设与维护、信息资源产业与行业管理等方面工作的应用型人才[17]。
在实践教学过程中，许多高校制定了各自的信息资源管理本科培养目标。例如，中国人民大学信息资源管理学院公布的信息资源管理专业本科培养目标是:主要培养熟练掌握信息资源管理理论、数据资源管理原理与技术方法，可胜任电子数据组织、定位、加工、存储、检索、处置和挖掘应用等工作的高级复合型人才[18]。
四川大学公共管理学院制定的信息资源管理专业本科培养目标是:本专业培养具有现代管理学基础理论素养，掌握计算机科学技术和信息技术的基本知识及应用能力，能在不断变化的技术环境下进行信息资源管理的复合型高级人才。
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