高校图书馆学科服务资源能力：开发、组织、共享与利用

学科服务资源能力是指高校图书馆科学合理地开发、组织、存储、共享和利用学科资源的能力。丰富的学科资源是学科服务顺利开展的前提和基础，否则便会陷入“巧妇难为无米之炊”的局面。高校图书馆通过对学科资源进行科学合理的开发、管理和利用，生产出相应的信息产品和知识产品，以满足高校师生在教学和科研活动中对信息和知识的多样化需求。一般来说，学科服务资源能力主要包括以下几点:①学科资源开发能力，即高校图书馆通过及时发现、获取等方式不断开发新的学科资源的能力。在信息技术高度发达的今天，图书馆内外均蕴含了丰富的学科资源，比如图书馆外部的OA资源^[13]。为了便于学科资源在高校图书馆学科服务过程中的有效利用，高校图书馆应及时发现图书馆内外的各种学科资源，并通过采购、索要、借用、交换等方式进行获取，不断丰富馆藏学科资源的类型和数量。②学科资源组织能力，即高校图书馆通过筛选、分类、整合等方式对学科资源进行合理地组织和配置的能力。学科资源的有效组织，有利于学科服务人员对学科资源的利用，进而提高学科服务的效率和效果。高校图书馆应对学科资源进行合理地组织，不断优化学科资源的配置^[14]，并对图书馆外部的学科资源进行有效整合。③学科资源存储能力，即高校图书馆对各种学科资源进行长期有效保存的能力。高校图书馆作为重要的信息资源存储机构，应对不同物质载体的学科资源，包括纸质学科资源、数字学科资源、网络学科资源等，进行更加专业细致的分门别类的保管和长期保存工作，以便于学科服务人员借助相关信息技术实现对学科资源的高效利用。④学科资源传递能力，即高校图书馆通过一定方式和途径将学科资源提供和传递给学科用户，实现学科资源共享的能力。高校图书馆应具备较强的学科资源传递能力，以提高学科资源的提供和共享效率，便于高校师生对学科资源的获取和利用。⑤学科资源评价能力，即高校图书馆对学科资源的质量、配置和利用率等指标进行科学评价并根据评价结果进行及时调整的能力。高校图书馆应对学科资源进行定期评估，发现存在的问题，并及时做出调整，以适应学科服务的需要。⑥学科资源利用能力，即高校图书馆充分挖掘学科资源利用价值的能力。高校图书馆的内部和外部都蕴含着丰富的学科资源，如何充分挖掘这些学科资源的利用价值，将在一定程度上影响或决定了学科服务的效率和效果。

基于上述分析，可以提出以下几点研究假设:

B1:高校图书馆应制定明确的学科资源建设规划；

B2:高校图书馆应拥有较为丰富和高质量的学科资源；

B3:高校图书馆应及时发现图书馆内外的学科资源；

B4:高校图书馆应能高效获取图书馆内外的学科资源；

B5:高校图书馆应能有效组织图书馆内部的学科资源；(www.xing528.com)

B6:高校图书馆应能有效整合图书馆外部的学科资源；

B7:高校图书馆应能有效存储和长期保存各种学科资源；

B8:高校图书馆应能有效进行学科资源的传递和共享；

B9:高校图书馆应定期对学科资源做出科学合理的评价；

B10:高校图书馆应充分挖掘学科资源的利用价值。