高校图书馆学科服务资源建设

为丰富我国高校图书馆学科服务资源，提升图书馆学科服务资源能力，我国高校图书馆应该:

第一，充分做好学科资源建设规划。目前我国高校图书馆在学科资源建设上的一个问题就是学科资源建设与学科服务之间的相互分离和脱节，两者的联系不够紧密，学科资源建设对学科服务的支撑作用比较有限，效果也不够明显。为了强化学科资源建设对学科服务的支撑作用，实现学科资源建设与学科服务的成功对接，我国高校图书馆应明确学科资源建设的目标和方向，并以学科服务为导向，着力做好学科资源建设的短期、中期与长期规划。

第二，优化馆藏资源配置，促进信息资源共享。高校图书馆应该基于本校学科分布与发展规划及其建设重点，优化馆藏资源配置，优先保障学校重点学科发展所需的信息资源，同时兼顾学校其他学科建设所需的信息资源；不仅需要提供和保障学科建设、人才培养与科学研究所需的纸质信息资源，而且应该十分注重数字信息资源(包括机构知识库、学科知识库)的建设，实现数字信息资源与纸质信息资源的优势互补与协调发展，并积极开展馆藏资源的评价工作，不断优化馆藏资源配置，大力促进学科信息资源的共享与利用。(www.xing528.com)

第三，充分重视馆外学科资源。随着信息环境的日益泛在化，高校图书馆自身的学科资源已远远不能满足高校师生的教学和科研需求。事实上，馆外学科资源要远远多于馆内学科资源。然而，馆外学科资源往往较为分散。高校图书馆要想充分利用馆外学科资源，首先需要及时准确地发现和获取馆外学科资源，并对其进行合理的信息组织与知识组织，使其与馆内学科资源有效整合起来。因此，高校图书馆应该关注馆外学科资源的发展，并通过持续的收集、跟踪、组织、存储、共享，使其得到有效利用。

第四，加强学科资源的营销，使其得到最大的利用。虽然近年来我国高校图书馆的学科资源储量不断增加，但学科资源“藏”与“用”之间的矛盾也日渐突出，某些高校图书馆仅仅注重学科资源的建设，而忽视了已建成学科资源的利用，导致大量投资的学科资源利用率十分低下，而这种现象已经成为制约学科服务进一步发展的一大障碍。因此，高校图书馆或学科馆员不仅需要重视学科资源建设，而且要通过有效的宣传手段或营销措施使学科资源能被师生知晓，并使其得到最大程度的利用。