76种方法帮助孩子培养创造力，让想象力飞翔

孩子是否具有超强的创造力，既取决于先天的天赋，又取决于后天的培养。但是，先天的天赋并不等于明天的成就。如果孩子只具备天赋，却不注重后天的培养和努力，再好的天赋也是枉然。

所以，相对来说，后天的培养更为重要。作为父母，我们要担当起培养孩子创造力的责任，激发他的创造欲，全面提升他的思维技巧。

我们要学会灵活运用培养方法。以下是培养孩子创造力的八大方法，也是本书后面将要详细讲的内容。

方法一：对孩子进行感统训练，让他感觉统合协调

感觉统合与创造力有着密不可分的关联。孩子的感觉统合协调，大脑功能才能发挥自如，创造力才能得到更好的发展。

对此，我们要给孩子创造良好的环境，给他提供各种机会，让他充分地进行运动，训练他手脚并用，支持他的探索活动，如用手抓、捏、扔东西等。此外，还要注重培养孩子的“平衡觉”，重视他“精细运动技能”的发展与训练。

方法二：给孩子充分的绘画自由，让童年充满色彩

绘画是施展想象力、发挥创新力的有效手段。孩子天生就对色彩有着较强的感知力，而绘画正好给他提供了这样的机会。

在绘画的过程中，孩子最需要的就是自由。我们既不要用成人的标准指导孩子绘画，也不要用条条框框限制他绘画，而是给他充分的自由，让他随意地、尽情地画，想画什么就画什么。

为了让孩子更好地发挥创造力，我们要带他探索创意世界的神奇绘画工具，比如，用喷壶喷出“作品”，用泥浆“绘画”，用石头组合成“画作”，用面团捏出“创意”。有了这些新鲜的工具，孩子绘画的兴趣和积极性就更大了，当然这也更利于激发他的创造力。

方法三：借助故事培养想象力，让孩子创意无限

几乎每个孩子都喜欢听故事，我们正好可以借此培养他的想象力。对于年幼的孩子来说，我们最好给他买一些经典绘本，陪他一起阅读。我们先要了解一下故事的内容，熟悉故事的情节，读懂故事的内涵，以免讲述时磕磕巴巴、没有情感。熟悉了故事内容后，就要把故事惟妙惟肖地讲给孩子听。同时，我们还可以和孩子一起想象配图中没有展示出来的场景与情节，也可以鼓励他给我们讲故事。

此外，为了发挥孩子的想象力与创造力，还可以指导他“看图说话”，或者是我们给故事开个头，让他续编故事。

方法四：让孩子在游戏中学习、观察与思考(www.xing528.com)

爱玩是孩子的天性，游戏是上天赐予孩子的特殊礼物。在游戏中，孩子不仅能认识世界、获得知识、发展智力，还能发挥想象力和创造力。

所以，我们要允许孩子玩沙、玩水，让他玩立体积木、五彩插管积木，陪他一起玩一些猜谜语的游戏。在陪孩子玩的过程中，我们不要随意指挥他，不要主导游戏的进展，而是让他在游戏中做最主动的自己，鼓励他积极地创造新的玩法。

方法五：引导孩子爱生活、爱动手、爱劳动

在生活的点点滴滴中，孩子的创意最容易被激发出来。所以，我们要注重生活对孩子创意的影响，引导他爱生活、爱动手、爱劳动。

比如，与孩子一起做各种手工艺品，让家里的废物得以再利用，改造家里的旧衣服；给他开辟一个“作品角”，以便展示他的“家庭宴会”，邀请他的同学、朋友参加；鼓励他维修家做一个小小“维修工”。在日常的点滴生活中，孩子的动造力都会得到提升。

方法六：带孩子走到户外，让他创造奇迹

大自然是孩子最好的导师，是培养创造力的“天然教室”。我们要经常带孩子走到户外，让他用心观察、探索大自然的奥秘。

在户外，观察无处不在。当孩子对周围的事物产生兴趣的时候，便会主动去观察、去探索，并在观察中不断思考，从思考中获得知识。我们不仅要巧妙地激发孩子的观察兴趣，让他爱上观察，还要教给他一些常用的观察方法，让他学会观察。

方法七：保护好孩子创新的好奇心

孩子具有强烈的好奇心，不仅表现在好问上，还表现在好动上。面对好问的孩子，我们不要急于给他答案，而是利用他的好奇心，鼓励他通过思考、探讨、查阅资料等方式探索问题的答案。

很多时候，孩子的好动倾向会演变成一种破坏行为。这时候，我们不要急于批评、指责孩子，而是了解他行为背后的真正原因，看到他的需求，理解他的这种带有探索性的“破坏行为”，并将其引向更利于他发展的方向。唯有保护好了孩子的好奇心，才能让他有所创造。

方法八：有针对性地对孩子进行思维训练

孩子有没有创造性，是由思维方式所决定的。我们要根据孩子思维的阶段性特点，有针对性地对他进行思维训练。思维训练有很多种，如逆向思维训练、分散思维训练、比较思维训练、形象思维训练、直觉思维训练等。具体的方法，我们将在后面详细介绍。