新世纪ESG金融课程定位、内容及对象

可持续金融（sustainable finance）是最正统、最适合的课名，它不只有对应的官方界定和学术研究，同时也是国际知名高校采用的名称（Liang和Renneboog，2020）。

2018年G8阿根廷峰会上对“可持续金融”的名称进行了梳理，表示它针对人类的可持续发展提供金融支持，其中包含ESG投资、气候金融、绿色银行、普惠金融等领域（SFSG，2018）。

这个界定除了表明可持续金融涵盖的领域外，也凸显两项特质。首先，它是有明确目标的金融，目标是人类自然生态环境和社会的可持续发展，而相关投融资决策必须围绕着目标来进行。其次，有目标的金融必须定期评估达成情况，故应该有一套相应的绩效考核系统。

以上特质更明确标示出可持续金融与传统金融的差异。传统金融很少论及恢宏目标，也无须考核与目标相连的绩效，譬如是否能解决残疾人问题，是否能纾缓水资源短缺问题。反之，传统金融强调的是资源配置功能，其绩效常以风险和回报来度量。(www.xing528.com)

事实上，哈佛大学、宾夕法尼亚大学、纽约大学、牛津大学等国际知名高校的商学院，都已开出这类课程。课程定位为研究所选修课，一般是3学分（36课时），授课对象以金融学硕士和金融导向的MBA学生为主。另外，修课常有先决条件，即学生须先修过金融和会计方面的入门课程，掌握了相关基本概念，才能由传统金融延伸到可持续金融。

不过，除了可持续金融，这类课程还会使用其他名称。可持续投资是一个可能的名称，但投资的范围小于金融，因此以投资为名的课程可能会剔除普惠金融和绿色银行等内容，而把课程重点放在资产管理方面。此外，也有学者使用更有创意的名称，哈佛大学的柯尔教授（Shawn Cole）就将其课程名为“二十一世纪的投资：回报、风险与影响力”，以凸显这是新时代的投资。当然，这类投资所特别纳入的影响力维度及衍生的相应问题，也成为课程的讨论重点（Cole等，2018a）。