相约童梦
——一年级“亲子学堂”共读活动
一年级一班 王佳莉
我的家：爸爸、妈妈、我。我们是幸福的一家。
我和爸爸妈妈的约定：我要每天读两小时的书，爸爸妈妈和我一起读，享受读书的乐趣，提高我的阅读能力。
我和爸爸妈妈共读的书目：
《石头汤》《猜猜我有多爱你》《三只小猪的真实故事》《爱心树》《少年先锋报》等。
我和爸爸妈妈分角色表演阅读的语段：
《猜猜我有多爱你》
我的角色是故事中的小兔子，爸爸妈妈的角色是故事中的大兔子。
我说：“妈妈，猜猜我有多爱你。”
妈妈说：“我可猜不出来。”
我说：“我爱你这么多。”我把手臂张开得不能再开。(www.xing528.com)
妈妈说：“我爱你有这么多。”妈妈的手臂要长得多。
“嗯，这是很多。”
我说：“我的手举得有多高和我跳得有多高，我就有多爱你。”
妈妈说：“我的手举得有多高和我跳得有多高，我就有多爱你。”
我说：“这可真高，我要有这么长的手臂，能跳得和妈妈一样高就好了。”
妈妈把我抱起来。我们一起说：“我都爱你这么多。”
父母关于“亲子共读”有感
在一年级的学习中，为了提高孩子的阅读兴趣，养成孩子好的阅读习惯，提升孩子阅读故事的理解能力，我们在学校的推荐下给孩子买了课外阅读书《石头汤》《三只小猪的真实故事》《爱心树》《猜猜我有多爱你》《少年先锋报》等，教育孩子如何做人、做事，如何爱家，如何爱自己的爸爸妈妈。
当然，在刚刚开始阅读的时候，孩子因为不认识字会遇到很多困难。作为家长，我们只有一个字、一句话地教，然后一起读。多读多说多练，孩子就可以自己阅读，而且兴趣也提高了。如，孩子在读《石头汤》的时候说：“我才不喝石头汤呢，爸爸妈妈炖的排骨汤可香了。”“孩子呀，你可要珍惜现在这美好的生活啊。”我抚摸着孩子的头说。
孩子告诉我们说：“我最不喜欢的是《三只小猪的真实故事》，因为我讨厌大野狼，它会以各种理由来欺骗三只小猪，还吃掉了两只，只有非常聪明的小猪才不被它吃掉。我要做很聪明的小猪，永远不会让大野狼得逞。”
“唉，我最可怜的就是那棵爱心树，因为那棵苹果树把它的全部给了那个小男孩，苹果树付出了爱心，它自己很快乐。但是那个小男孩到老却一无所有，一点儿也不快乐。我不做那个小男孩，我要像那棵爱心树一样，帮助别人获得快乐，自己也获得快乐。”女儿很调皮地对我和她妈妈说。
以上就是我们阅读课外书籍的有趣片段。其他同学，你们的“家庭共读”又有哪些趣事呢？快来和我们分享吧！
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