高中化学教学方法：理论联系实际实践

化学课程内容的选择依据学生的已有经验和心理发展水平，反映化学学科内容特点，重视科学、技术与社会的联系，确定了“科学探究”“身边的化学物质”“物质构成的奥秘”“物质的化学变化”“化学与社会发展”五个内容主题，规定了具体的课程内容标准。这些内容是学生终身学习和适应现代社会生活所必需的化学基础知识，也是对学生进行情感态度和价值观教育的载体。所以教学中要突出理论联系实际原则，培养学生学以致用的能力。

化学与日常生活、生产、环境、卫生、健康等联系非常密切，我们学习化学，就是要综合运用化学知识，全面解决实际问题，这就要求我们不仅要系统地传授化学知识，而且还要适时地引导学生关心社会、了解社会，并学会尝试根据自己所掌握的化学知识解决社会中有关的化学问题，使其在科学的探究过程中培养兴趣、发展智力，提高观察能力、分析能力、独立思考及解决问题的能力，同时学会科学的学习方法和科学的思维方法。

要注意从学生熟悉的身边现象入手，引导他们发现问题、展开探究以获得有关的知识和经验。要紧密结合学生的生活实际，使他们感受身边的化学物质和化学变化，增强学习的兴趣，加深他们对化学知识在生活实际中应用的认识。对于与学生生活实际紧密联系的物质及其变化现象，要注意在教学中寻找新的视角和切入点，使学生形成新的认识。例如，水是学生生活中最熟悉的物质，在水的教学中，可以引导学生从化学的视角出发认识生活中的“水”，探究水的组成和性质，了解水的污染和污染源、水的净化和纯化等。(www.xing528.com)

在衣、食、住、行等方面存在着大量与化学有关的素材，如燃料和燃烧、溶液、酸、碱、盐、有机物和各种材料等。教学中可以根据学生的具体情况及教学需要收集和筛选素材，不断充实教学内容。