学校不断深化教学改革，在人才培养、教学管理、考试管理等方面进行了一系列改革，改革措施初见成效。一是推行专科学分制管理。2011年，学校以推行学分制管理作为教学改革的突破口，率先在省内专科院校推行学分制管理。对学生修业计划、修业总量以学分核算，整体评价，实现了教学过程的精细化和个性化管理。二是实现选修课制度。2013年，教务处以教学管理系统为平台，在校、系两个层面推行选修课制度，目前已建成涵盖自然科学类、社会科学类、人文艺术类、经济管理类、工程技术类5大学科模块，共计100多门公共课程库和各专业10门以上的专业选修课程库。三是进行考试改革。根据课程的定位和性质确定课程考核的方式，实行“综合+技能”的考试改革，重点突出对学生技能和职业核心能力的考核。2013年，提出“理论考试综合化、技能考试常态化”的考试改革理念，在学前教育学院、物电系、外语系进行试点，效果良好。在实验实践类课程考试中推进以实践能力为导向的考试改革。学前教育学院重视技能课考试标准（等级制）研制，探索转型考试模式。通过考试制度改革和考风建设，有效推进教学改革，进一步提高教育教学水平。四是不断完善“2+1”“2.5+0.5”人才培养模式。学前教育和高职专业学生用两年时间打好专业理论基础，用一年时间进行岗前实训和参加各类工作实践锻炼；师范类专业集中一学期安排教育实习。立足学生的实际情况，因材施教，加强实验实践教学，重点培养学生的动手能力、实践操作技能和就业创业能力。五是出台实践育人工作实施方案。坚持应用型人才培养方针，合理设计实践育人课程模块，建立“实验实训+见习实习+毕业实习”的实践育人工作体系，健全质量监督与考核评价机制。适当增大实践教学课时比例，优化实践教学课程及内容设计，创新实践教学方式。六是加强教学督导，实行提前5分钟候课制度。严格执行教学事故认定制度，健全日常教学检查、教学督导、教学信息反馈和教学工作考核等教学过程管理与质量监督制度，定期开展学生座谈、问卷等学生评教活动等，达到了教学管理的常态化、规范化、科学化，教风、学风浓厚，课堂教学效果良好。(www.xing528.com)
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