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文化创意人才培养模式研究报告集

时间:2023-08-07 理论教育 版权反馈
【摘要】:1.创业·资本:文化创意人才培养需要市场力量参与面对市场的复杂多变和人们对更高品质文化产品的追求,文化创意人才的培养光靠政府远远不够,更需要市场力量的参与。市场力量的参与能使文化产品更具竞争活力。同样,产业化的运作又能进一步带动文化创意人才的培养。2.团队·社群:文化创意人才培养需要社会力量参与除了文化资本的融入,社会各界的参与对文化创意人才培育起到的作用也不容小觑。

文化创意人才培养模式研究报告集

1.创业·资本:文化创意人才培养需要市场力量参与

面对市场的复杂多变和人们对更高品质文化产品的追求,文化创意人才的培养光靠政府远远不够,更需要市场力量的参与。市场力量的参与能使文化产品更具竞争活力。

如众所熟知的新东方,全名为北京新东方教育科技(集团)有限公司,是国内规模最大的综合性教育集团,同时也是教育培训集团。公司业务包括外语培训、中小学基础教育学前教育在线教育、出国咨询、图书出版等领域。同时在基础教育、职业教育、教育研发、出国咨询、文化产业等方面取得了骄人的成绩。作为中国著名私立教育机构,新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市。截至2014年5月,新东方已经在全国50座城市设立了56所学校、31家书店以及703家学习中心。新东方品牌在世界品牌价值实验室(World Brand Value Lab)编制的2010年度《中国品牌500强》排行榜中排名第94位,品牌价值已达64.23亿元。近年来,新东方也不断开拓新市场,吸收社会资本,在2014年与腾讯达成了战略合作关系,并成立合资公司——微学明日网络科技有限公司,实现营业收入和用户的增长。[6]

由此来看,现代文化产业的运作离不开金融资本的支持。美国好莱坞百老汇等产业也是在华尔街资本的投入下运行的。只有通过“文化+资本”的模式,创意才能产业化发展。同样,产业化的运作又能进一步带动文化创意人才的培养。

2.团队·社群:文化创意人才培养需要社会力量参与(www.xing528.com)

除了文化资本的融入,社会各界的参与对文化创意人才培育起到的作用也不容小觑。随着社会经济的发展,越来越多的高层次文化创意人才集聚到以“创意社群”为核心的群落之中,成为文化创意活动的实践者、开拓者和引领者。

相较于官方活动,一些非政府团体的活动往往在人员组成上更丰富多元,在形式上更灵活多变,在想法上更独特创新。社会群体与团队合作的模式可以加强集群内文化创意人才的动态联系,构成立体的、多元交织的合作链条,形成融合的集群效应和多种文化创意人才互补聚合的优势。不仅有利于文化市场上大量复合型专业人才的建设与良性成长,还能对优秀创意成果的成熟孵化起到积极作用。例如,联合国教科文民间艺术国际组织(INTERNATIONALE ORGANISATION FüR VOLKSKUNST,简称IOV),是一个致力于世界传统文化、民间传统艺术以及民间非物质文化遗产的保护与发展的国际性非政府组织,也是联合国教科文组织唯一一个以保护和挖掘国际民间艺术和民间文化遗产为主要工作中心的国际机构。IOV的会员组织分布于175个国家及8个岛屿地区,其中包括政府文化机构、各国官方部门及非政府组织,如研究机构、博物馆大学、基金会、工会、协会、文化艺术公司、艺术节的团体、学者、专家,及民间艺人等近4000多名会员。IOV以开展各种文化交流活动的方式来促进世界各民族之间的相互了解及尊重,从而以实现维护世界和平的理想为宗旨,大力扶持和帮助世界各国的民间艺术组织、民间文化机构、艺术机构,加强对全世界非物质文化遗产的保护,推动民间艺术与文化资产的发展计划。在维护和保存世界各民族的民间艺术与文化资产,促进民间艺术与文化资产的发展,协助各国民间艺术团体的相互交流,支持和推动国际各民间艺术会议、研讨会、艺术节等活动,增进在民间艺术上的科学研究以及国际信息的有效流通等方面起到了积极的推进作用。[7]

依托城市现有的文化资源,吸引一批对文化有热情的人才和团队加入“文化创意社群”的队伍中来是不断培养富有规模、富有活力的文化创意人才的培育过程,也为促进青年创意人才脱颖提供了机遇。

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