对于个人来说，如果可以知道如何在特定时刻将自己被要求做的事情与自己的发展方向、如何发展、整个团队的发展方向和最终目标紧紧联系在一起，这是非常重要的。如果人们可以知道自己此刻所做的事情与最终目的之间的联系，那么他们的执行程度将会提高。
与优秀运动员接触以来，我发现优秀的教练常常会花时间去仔细解释，例如在健身房锻炼与他们要达到的目标或最终目标之间的联系。那些有明确方向的运动员更容易站到领奖台上，这要比教练只告诉他们“我是教练，你们要按照我说的做”好得多。
对最终目标的清楚认识有时会受到阻碍，因为现实生活中有工作等级，水平低的人无法享受到水平高的人单独享有的待遇。举个例子，假设我和你在同一个办公室工作，我们的经理让我们干同一件事：复印一张纸的正反面。尽管是个很小的任务，他花时间向你解释说复印纸张的正反面可以在一个月内节约X元，一年节约Y元。而对于我，他只简单地说：“看，詹森，照我说的去做，好吗？”你对复印纸张正反面的执行程度一定比我高。
如果我们想激发别人的第三要素，我们需要牢记在自身的执行力水平上对我们来说比较重要的原因和理由。如果我们真的想去发展某个人，就要让他们明白我们想让他们做什么，这与未来的前景有何联系。这也会帮助我们细化必要的步骤，有效地完成目标，解决问题。(www.xing528.com)
前面列举的关于复印的例子非常简单，但是与最终目标相关的想象也是刺激人们工作欲望的一种有效方法，因为这个任务刚开始看起来可能非常困难或者根本没有实现的可能。尤金（Eu-gene）是一家计算机芯片制造公司的CEO，他让我在聚集了公司900名员工的新年会议上讲话。我提前去观看他的演讲。他穿着一件非常新潮的衣服走到台上，对观众致以2000年新年的问候，但是这一年却是1997年。然后他描述年底的业绩，他这样评价：“1997年的时候，我们认为这是无法完成的，但是我们有能力应对各种状况并不断创新。”接着继续描绘一副清晰、吸引人的愿景，仿佛这种愿景已经实现。
我发完言后，观众迅速找到他们自己的工作小组，商讨他们应该着手去做哪些事情，应该终止哪些项目，他们需要学习或获得哪方面的知识来实现尤金描绘的愿景。在想象中没有任何障碍，他们可以随意地想象，对未来进行规划，越来越兴奋，然后考虑实现规划的方法。这些员工一步步描绘出可以实现2000年愿景的画面。（事实上，在预期范围内，他们的业绩比预想的还要好，成为市场上该行业的领导者。）
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