学习经验
活动参考
1.区角活动：建构金地格林世界小区。
2.教学活动：参观金地格林世界小区、坐地铁。
活动资源
1.亲子乘坐地铁11号线。
2.组织幼儿在金地格林世界小区内活动。
活动建议
1.与“在马路边”主题相融合。
2.实施时间为2～3周。
中班教学活动实例
一、活动目标
1.参观金地格林世界小区，说说自己居住小区的名称。
2.在参观和分享的活动中，感受参加集体活动的快乐，体验生活在金地格林世界小区的乐趣。
二、活动准备
1.事先踩好步行到金地格林世界小区的路线，和小区门卫、工作人员联系好。
2.活动前已通过校信通等途径与家长取得联系，请家长配合活动有关事项：为孩子穿适量衣服和轻便的鞋子。
4.准备好各种可供分享的食品，确保卫生安全。
三、活动过程
1.整装出发（增强安全意识）
（1）各班做好出发前的各项准备工作。
（2）准时在幼儿园的门厅集合，整队出发。
2.参观小区（认识小区标志）
（1）由本班三位老师及两位家长代表带领幼儿沿着小路列队步行至金地格林世界小区。
（2）指认小区的名称、门牌号、标志、绿化和各种配套设施。邀请小区里的工作人员为孩子们讲解小区的邻里中心，让幼儿了解人们的日常娱乐生活有哪些。
（3）参观垃圾回收站。在参观垃圾回收站的过程中培养幼儿的环保意识，知道要保护环境，不乱扔垃圾；体会环卫工人的辛苦，学会尊重环卫工人。(www.xing528.com)
3.欢乐分享会（体验分享的快乐）
（1）休息，组织幼儿集体喝水。
（2）每班确定场地，与同伴一起分享美食，说说小区的美。
（3）教育幼儿不乱扔垃圾，应放到垃圾袋里。
4.集合返园（分享参观感受）
（1）幼儿在小区集合，合影留念后集体回园。
（2）整队回园，注意安全。
（3）回园后，请幼儿说说参观小区的感受。
活动二 坐地铁（以科学领域为主）
一、活动目标
1.知道南翔有一条地铁线路——11号线。
2.感受地铁给我们生活带来的便利。
二、活动准备
1.地铁标志。
2.地铁图片。
3.交通卡。
三、活动过程
1.导入（认识地铁标志）
让幼儿观察地铁标志，引入主题。
2.讲解（了解地铁线路）
（1）请幼儿说一说有没有坐过地铁，都坐过哪些线路。（11号线、2号线……）
（2）南翔的地铁是几号线？（11号线）
（3）11号线可以到哪里？（迪士尼，可以换乘很多其他线路）
（4）你们为什么要坐地铁？（没有红绿灯，不堵车……）
（5）老师讲解圆圈的不同含义。
小结：坐地铁出行真方便。
3.延伸（体验坐地铁出行的便利）
双休日和爸爸妈妈一起坐地铁出去游玩。
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