人生路上难免遇到困难，在当下那一刻看来，种种情境实在让人困窘不堪，可是如果从未来的角度回看那些曾经的困难，你也许会感谢命运的安排，因为正是这些困难给你的人生增添了别样的精彩。为什么这样说？
我是一个出生在农村的孩子，那个年代跳出农门的唯一途径就是上学。当时，我所在的小镇师资能力非常有限，没有英文老师，所以我们初中3年都无法学英文。因此，大家唯一的出路就是上师范学校了，因为师范学校不用考英文。
那时候，我的成绩一直在班上稳居前两名。老师、同学，还有我自己，都认为我一定会考上师范学校的。但是等到中考成绩放榜，我却一下子蒙了：全班有5位同学考上了师范学校，那里面没有我！
唯一的希望破灭了！我还记得那一刻的感觉：冷汗一下子从所有的毛孔冲出来，身体不受控制地颤抖，好像天塌了地陷了，心脏都缩成了一团。
之后，因为年纪太小，家里人还是决定让我继续上高中。但对于一个没有学过英文的初中生，即使上了高中，将来要怎么考大学？现在看来，我当时没有考上师范。假如我如愿以偿地上了师范学校也并非坏事，现在的我可能就是农村某所小学的一名老师。我并不是说小学老师不好，但那样的话，我肯定就不会像今天这样，有机会走进大都市，甚至到世界各地去拓宽视野。
面对苦难，有的人选择放弃，放弃勇气、爱情，甚至是生命；有的人则选择面对，选择承担，选择穿越……不同的选择会有不同的结果，对每个人来说，现在的人生就是过去所有选择的结果。
面对困难，我们该如何选择呢？我们先来看一个小故事。
从前，有两个穷秀才结伴进京赶考。大家知道，那时候可没有汽车、火车这样的交通工具，富家公子可以骑马或坐马车，穷秀才就只能一步一步走到京城了。
走着走着，两位秀才发现前面横着一条河。对，他们遇到困难了，要解决这个困难，他们的第一反应是找船。于是，两个秀才约定，分别到上游和下游去找船，谁先找到船就回到原地等另外一个人。
甲秀才负责到下游去找。他来到一个村子，问村民哪里有船。村民告诉他，村里没有船。甲秀才心想，遇到困难就要解决困难，既然没有船，就要找会造船的人。
于是他接着问村民，这附近有没有会造船的人。
村民告诉他，隔壁村的李木匠会造船。秀才在村民的指引下，找到了李木匠，问他可不可以帮自己造一条船？李木匠告诉秀才，造船可以，但手头没有造船的木材。
你看，甲秀才解决问题的时候，新的困难出现了。秀才便问，哪里有木材啊？木匠告诉他，离这里八里地有一个村子，那里盛产木材。于是，秀才急匆匆又走了八里路，找到那个村，买了很多好木材。但这时候又一个问题出现了：怎么把木材运到李木匠家呢？(www.xing528.com)
可以想见，当他把木材运到木匠家，等船造好，可能已经过去十几天，甚至一个月了。
再说往上游去找船的乙秀才，他也遇到了村民，并问出了同样的问题：“哪里有船？”
村民的回答一模一样：“我们这里没有船。”
但乙秀才接着问出了不一样的问题：“没有船，那你们是怎么过河的啊？”你看，他的焦点不在找船上，而是导向效果的——如何过河。
村民回答说：“这条河并不深，只要你往上游再走两里路，就能蹚水过河啦！我们过河都是从上游蹚过去的。”
问题就这样解决了，乙秀才找到了过河的方法，他回到原地等他的好朋友。自然，他是等不到甲秀才的。甲秀才在哪里呢？他可能在李木匠家，也可能在买木材的路上。可以肯定的是，他正在解决一个又一个问题。眼看天色已晚，一直等不来同伴的乙秀才只好独自过河进京赶考去了。而甲秀才呢，他终于解决了所有的困难，过了河，却错过了考试。
从这个故事中，我们清楚地看到了应对困难的两种路径：一、解决困难；二、寻找别的方法。
其实，有些困难根本无须解决，如果我们成长了，能力提升了，原来挡在前面的困难将不再是困难。
打个比方，对一年级的小学生来说，“34-12”是一个难题，但当这个孩子上三年级了，这个题目对他而言就根本不在话下了。“34-12”这个题从来没有改变，但是因为做题人的能力提升了，原来的困难就不再是困难。
可见，面对困难最好的方法不一定是解决困难。我们可以先问自己，我想要达到的效果是什么。当我们清楚了想要达成什么样的效果，再去学习达成这个效果需要的能力，能力提升了，原来的困难自然迎刃而解。所以，我们要的是达到效果而不是解决困难。
上面这张图也清晰地告诉了我们，原来所设定的目标仅仅是个小目标，如果我们在遇到困难时不断提升自己，那么一路走下来，我们就会实现更大的目标。
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