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小学生同步作文辅导,技法指导

时间:2023-08-08 理论教育 版权反馈
【摘要】:文学创作只不过是在总结与描述生活,描述以前的生活,描述现在的生活,描述未来的生活。任何文学都基于“生活”二字,不与生活相结合的作品,是不切实际的虚假文章。我们观察的对象是生活中的人、事、物、景。

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“问渠那得清如许,为有源头活水来。”生活是写作的源泉,要写好文章,就要在生活中学习写作。热爱生活,学会观察;体验生活,积累素材;提炼生活,学会选择。选择自己最熟悉、最动情的生活,因为最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的,有真体验、真感受。文学创作只不过是在总结与描述生活,描述以前的生活,描述现在的生活,描述未来的生活。如果说写作是支箭、阅读是张弓的话,那么生活就是那个搭弓射箭的人。任何文学都基于“生活”二字,不与生活相结合的作品,是不切实际的虚假文章。生活是一笔文学的财富,它给我们提供鲜活的写作素材、具体的生活细节、真挚的情感、深邃的思想。

那么,怎样将写作与生活完美地结合呢?

一、培养自己的观察力

仔细观察生活,保持敏感和好奇心,时时捕捉生活素材。大自然春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。我们观察的对象是生活中的人、事、物、景。可以观察人的外貌、神态、语言、动作,揣测人物心理;可以观察事情的起因、经过、结果;可以观察物体的外形、构造;可以观察景物的特点:不同的季节,大自然会呈现出不同的色彩;不同的时间,天气也会有不同状态:或晴空万里,或大雨倾盆,或浓雾弥漫,或大雪纷飞。要学会体验、捕捉瞬间的灵感。尤其是写人叙事类的文章,要善于抓住人物的语言、动作、神态、心理进行描写,才能写得见人见物见精神,才能绘声绘色,描述生动。写作要有意识地再现自己观察过的事物,抓住细节,突出特点,给读者清晰的印象。精心选择最准确、最恰当的词语进行描述,使文章更生动,更有感染力。

二、切入点要小

学会在叙事时选取独特的写作视角,镜头集中,情感丰盈,让人感佩。写作角度是指作者选择和处理创作素材的着眼点。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”作者选取的角度不同,所反映的事物的情状、境界亦随之不同,角度选得好,文章就会新颖别致,胜人一筹。写作的角度就好比摄影中的取景,要选择最佳的方位、最美的瞬间。角度选好了,照片就拍得更美了。所选择的事例,要小而典型。“小”,主要指生活中的点点滴滴;“典型”,主要指不要落入俗套,在众多的生活素材中找到一个小而巧的点,深入开掘,情深意浓。

生活是纷繁复杂的,一篇小文不可能面面俱到地表现生活的全貌,与其宏观勾勒轮廓,不如关注微观世界,以小见大,用一根针挖一口井。这就意味着我们用独特的视角去重新优化我们的素材,让其更具表现力和感染力。反之,泛泛而谈,大而无当,就不会有感染力。(www.xing528.com)

三、多角度感受生活

初中语文课程标准中要求“多角度观察生活,表达自己独特的体验”。

观察人物,不仅要观察人物的长相、衣着,即人物的外貌,还要察其言、观其色、视其态、会其神,使人物形象鲜明、血肉丰满。

观察景物,要确定好观察点,有清晰的空间意识,根据具体情况选择好视角,同时不断地变换观察的角度,充分发挥各种感觉器官的功能,为多角度描写景物打好基础。朱自清的《春》中描绘“春花图”,从视觉、嗅觉、听觉,正面和侧面这几个角度进行了描写,动静结合,虚实相生,很有美感。

观察事件,则重点在事件的起因、经过、结果上,兼顾正面描写与侧面描写、主观感受与客观事实,将观察对象与自己的情感联系起来,让读者产生鲜明生动、印象深刻的感受和体验。

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