聪明的小乌龟童话故事

“锥子尾橄榄头，最爱头往壳里收，走起路来慢悠悠，有谁比他更长寿？”小朋友们，这是什么小动物啊？对了，就是小乌龟。今天老师给大家带来了一个新故事，故事的名字叫作《聪明的小乌龟》。但最先上场的不是乌龟，你看是谁？（狐狸动作，伴随着音乐）

一只狐狸，已经好几天都没吃东西了，肚子饿得咕噜咕噜地叫。就在这个时候，他看到一只青蛙正在捉害虫。于是，这只臭狐狸想了一个馊主意，他想：“啊哈哈，要是捉只青蛙来填填我的肚子就太好啦。”小朋友们，你们说这只青蛙会不会成为狐狸的点心呀？不用担心，不用担心。就在这个时候呀，小青蛙的好朋友小乌龟刚好路过这里，他趁狐狸不注意便一口咬住了狐狸的尾巴，狐狸大叫起来：“啊，啊，谁咬我的尾巴啦？疼死我啦，疼死我啦。”乌龟没有说话，乌龟张口说话不就等于放了狐狸了吗？狐狸转过身来张口就去咬乌龟，聪明的小乌龟呀，便把头和四条腿藏到了自己的硬壳里，乌龟说：“哦，你咬不到我，咬不到我，哦，气死你，气死你。”狐狸气坏了：“乌龟，乌龟，我要把你扔到那天上去，那样就能摔死你。”乌龟高兴地说：“哦，我还真想去那天上找小鸟姐姐玩一玩呢，这回飞机票都省了。”狐狸说：“美死你，美死你。我要把你扔到那河里去。”乌龟听到这就哭了起来，说：“求求你，求求你，不要把我扔到那河里去，我会淹死的。”小朋友们，乌龟是真的害怕水吗？对，不怕水，他是故意的。狐狸这回没有听乌龟的话，便捡起乌龟壳，扔到了河里。聪明的小乌龟便伸出自己的四条腿，他游啊游，游到了自己的小伙伴小青蛙的身后，这下可把狐狸气坏了，他脱掉自己的衣服也跳了下去，最后淹死了。

好了，小朋友，故事结束了。你们看这只小乌龟通过自己的聪明，既帮助了朋友又救了自己，我们也要向他学习呦！

解析：这个故事也很经典，其中小乌龟的可爱和聪明、狐狸的奸猾很形象，故事的情节也很有趣。而且再创作的导入、提问和结束语都精心设计了一下，比如导入的谜语运用，其中一个提问语也很必要：“那小朋友们，乌龟是真的害怕水吗？对，不怕水，他是故意的。”因为乌龟一直表现得很害怕狐狸，而实际上乌龟是故意的，是在欺骗狐狸，在想办法逃脱，在这里怕学生年龄段低，理解不了，所以有必要通过这个提问语进行引导和启发，其实不要以为提示语就这么一句话，很简单，但真正讲故事时，这样简单的一句就是理解故事的钥匙。如果讲故事者自己无法理解这个提问语，也就不能很自然地运用。记得在一次技能大赛备赛时，我帮学生加入这个提问语，结果学生自己没理解，在再次讲述时，这块成了卡壳“滑铁卢”了。这个故事的亮点还有对乌龟把头一缩躲过狐狸攻击的态势语的设置，当时想到幼教学生舞蹈应该都不错，所以就想到把印度舞中移颈摆脖子动作运用进来，这么一扭，正好和一缩对应，而且也有了美感和专业含金量。另一个让人印象深刻的是对乌龟语言的再创作：“哦，我还真想去那天上找小鸟姐姐玩一玩呢，这回飞机票都省了。”后边的小鸟姐姐和飞机票的细节是学生自己加的，用乌龟的粗粗憨憨的声音，配着故意的自信感觉，加上这样的词，让听众感觉很有趣、很好玩。

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