1.绘本中的色彩。
绘本中的色彩亮丽而明快，画家运用大色块描绘了原野上绽放的彩虹色的花以及一些善良可爱的小家伙，如蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟、刺猬……同时运用对比色，如橙色花瓣与蓝色水洼的对比、红色衣服与绿色蜥蜴的对比、黄色花瓣与紫罗兰色天空的对比等等，增强鲜艳度，从而造成视觉上的强烈冲击。（见图13-1、图13-2）
绘本的环衬也很有特色，画家厚厚地涂上红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色，让读者联想到彩虹的色彩，也凸显了绘本所要表达的关于生命、阳光、爱、梦幻……
2.绘本的风格。
图13-1
图13-2
《彩虹色的花》是一本风格极其独特的绘本。绘本采用了壁画法，先在画布上涂上灰泥再进行绘制，笔触粗犷而有力，绘本呈现出厚重的纹理、富有立体感的特殊效果，给读者带来一种原始的美。但它的故事却温柔而细腻：一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……
活动方案
活动名称：花瓣变变变（大班）
活动说明
绘本中对比色的运用使得画面的鲜艳度增强，从而造成视觉上的强烈冲击。对于大班幼儿来说，可以通过绘本让他们了解哪些是对比色，运用对比色后有怎样的效果，并让幼儿续编故事：彩虹色的花用自己的花瓣帮助了哪些小动物们？小动物们把花瓣当成了什么？对花瓣进行借形想象，同时尝试运用对比色于自己的作品中。
活动目标
1.欣赏绘本中明快而亮丽的对比色，感受色彩冲击带来的美感。
2.分辨不同的对比色，尝试运用对比色表现画面。
活动准备
活动过程
一、欣赏绘本，感受绘本中对比色带来的美感
（一）教师讲述故事，幼儿初步了解故事内容。
1.教师出示PPT，讲述故事。
2.彩虹色的花用自己的花瓣帮助了哪些小动物？
3.你觉得彩虹色的花是一朵怎样的花？
小结：彩虹色的花用自己美丽的花瓣，帮助了很多需要帮助的小动物，虽然她没有了花瓣，但她依然很美丽，因为帮助别人的人都有一颗美丽的心灵。
（二）重点感受对比色带来的视觉效果。
1.教师出示图13-1：画面上主要有哪些颜色？这些颜色给你什么样的感觉？（小蚂蚁和花瓣是橙色的，小河是蓝色的。橙色和蓝色是一对好朋友）
2.教师出示蜥蜴图：画面上主要有哪些颜色？这些颜色给你什么样的感觉？（小蜥蜴和草地是绿色的，花瓣是红色的。绿色和红色是一对好朋友）
3.教师出示图13-2：画面上主要有哪些颜色？这些颜色给你什么样的感觉？（天空是紫色的，小鸟嘴里的花瓣是黄色的。紫色和黄色是一对好朋友）
4.小结：画面中的这几对颜色好朋友在一张画里出现时，会使画面的色彩变得非常鲜艳，能让小动物和花瓣显得更清楚。
二、讨论表现方法，尝试用干湿法来表现(www.xing528.com)
（一）教师提出绘画任务，师幼共同讨论表现内容。
1.彩虹色的花用自己的花瓣帮助了很多小动物，你想用彩虹色的花的花瓣帮助谁？（幼儿讨论）
2.小动物们把花瓣当做了什么？（幼儿讨论）
（二）讨论工具和材料的使用方法。
今天我们用水粉颜料和油画棒来画画，用水粉作画时要注意些什么？可以按什么顺序来涂色？（幼儿交流对水粉画的已有经验）
小结：先用油画棒画出花瓣和小动物，然后再用水粉颜料来涂背景。
三、幼儿创作表现，教师巡回指导
（一）鼓励幼儿大胆想象，表现彩虹色的花是如何帮助小动物的。
（二）鼓励幼儿尝试选择不同的对比色进行表现。
（三）提醒幼儿用水粉色时注意按一定的顺序来涂色。
四、展示作品，共同欣赏
（一）教师将幼儿的作品贴在展示板上，幼儿共同欣赏。
（二）教师鼓励幼儿说说自己作品的内容：彩虹色的花用自己美丽的花瓣帮助了很多小动物，请你说说她用什么颜色的花瓣帮助了哪个小动物？小动物把它的花瓣变成了什么？
活动提示
1.幼儿欣赏绘本时，教师还可以引导幼儿进行数数练习，如：“彩虹色的花一共有几片花瓣？”“被小蚂蚁拿走一片还剩下几片呢？”……
2.幼儿在选择水粉作为背景时，教师可以提示幼儿选择对比色来搭配，感受色彩的冲击带来的美感。
3.教师还可以将幼儿的作品制作成图书放在故事角里，幼儿可以边看边自编故事。
幼儿作品
作品2：红色的花瓣给小兔当拖把
作品3：绿色的花瓣变成了小熊的床
作品4：紫色的花瓣送给青蛙当雨伞
作品5：黄色的花瓣变成了发夹送给小猫
作品6：黄色的花瓣送给小狗当帆船
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