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湖南大学图书馆史:数字图书馆信息门户的建设

时间:2023-08-09 理论教育 版权反馈
【摘要】:(一)数字图书馆信息门户的改版升级2000年以来,湖南大学数字图书馆信息门户进行了三次改版升级。第一次改版升级是在合并后,通过改版升级,实现了两校区图书馆信息门户的融合。面对海量增长的感知信息数据,智慧图书馆的智能化搜索系统能够从中自动抽取有用信息,并进行综合分析、推理和判断,以为用户直接提供基于问题解决的答案或方案。

湖南大学图书馆史:数字图书馆信息门户的建设

(一)数字图书馆信息门户的改版升级

2000年以来,湖南大学数字图书馆信息门户进行了三次改版升级。

第一次改版升级是在合并后,通过改版升级,实现了两校区图书馆信息门户的融合。

2005年7月,按照学校“校园文献保障体系”构建的总体规划,图书馆开展了数字图书馆信息门户的第二次改版建设,通过采用基于元数据的底层数据整合和TRS公司的IIP应用层整合,实现了印本书目、数字图书、数字期刊、光盘文献、影音文献等元数据的整合和统一检索;印本书目与电子图书、随书光盘等的统一检索服务与链接;各种电子期刊刊、卷、期的方式的检索服务;各专业分馆的分类导航检索和专项检索服务;学校教务系统课程设置的教学参考书目与在馆文献信息资源的链接。通过用户统一身份认证技术和数字资源服务平台的建设,实现了图书馆数字资源的管理与发布、信息搜索与专题数据库建设与发布、虚拟参考咨询、信息推送、My library、My web等功能。

2011年图书馆对数字图书馆门户进行了第三次整合与改版,新的网站建设改变原来“资源优先”的设计理念与布局风格,采用“利用优先”的设计理念和“整合检索”的布局风格,以“干净”与“突出重点”为原则来适应现代信息技术发展与读者的要求,见图7-14。

图7-14 湖南大学图书馆网站主页(第三版)

2012年开始,图书馆启动了学科服务网站的建设,针对学校的学科建设要求、建设目的及其学科发展方向,从教学科研的需求出发,以某一学科为单元对学科信息资源进行搜集、整理、组织,建立某一学科资源的组织体系、动态链接和检索平台。内容包括该学科的新闻、文献、课件会议、人物、机构、专刊、竞争学科信息等内容。其目的是供广大师生准确、快捷地了解本学科前沿研究动态和国际发展趋势,直接获取相关学科资源,服务于学校的教学与科研。7月,首个学科服务站点上网运行。该站点的建设围绕“以用户为中心”的服务理念,以学科为单位整理、重构图书馆各类资源,搭建内部协作系统,解决读者对针对性较强的学科信息资源的需求,体现了学校图书馆信息服务由“以图书馆为中心提供资源检索”向“以图书馆为中介向读者提供加工后的资源”模式的转移,使图书馆信息服务主动嵌入到学校教学科研中,使图书馆学科服务网站成为学校学科资源信息情报收集发布中心。见图7-15。

图7-15 湖南大学—学科服务网站(www.xing528.com)

(二)移动图书馆建设

2012年5月25日上午,湖南省首个移动图书馆——“湖南大学移动图书馆”举行了开通仪式。湖南大学移动图书馆系统建设内容主要包括资源整合检索、读者个人中心、读者互动应用以及系统管理四个部分。

移动图书馆通过对图书馆馆藏资源(包括馆藏纸本资源、电子图书、电子期刊等)的整合,实现对所有图书馆资源的一站式检索、查阅、下载。移动图书馆通过无线互联网接入,打破了既往图书馆的固定化服务模式,一方面使得其所面对的读者群体迅速扩大;另一方面,带给读者的方便也是无所比拟的,读者可以充分利用碎片时间,随时随地享受阅读之乐。它打破了图书馆服务空间和时间上的限制,读者可以借助无线网络,通过使用各种移动设备(如手机、掌上电脑平板电脑等)方便灵活地进行文献资源的查询、浏览与获取。在建设移动图书馆的同时,湖南大学图书馆于2014、2015年也加强了图书馆微信、微博的开发,并于2014年上网运行,2015年进一步完善。见图7-16。

图7-16 湖南大学图书馆移动图书馆

(三)虚拟智慧图书馆建设

2014、2015年连续两年,学校将“虚拟智慧图书馆”建设列入学校中心工作。虚拟智慧图书馆全称为“湖南大学虚拟智慧图书馆”,是学校图书馆从自身需求出发,结合虚拟现实技术而设计的信息化系统。该系统具有图书馆漫游、交流互动和入馆培训等功能,并具有“一卡通”账号登录、认知任务——模拟参观讲解、探索任务、考试答题任务、区域自动引导、物体自动引导、智能在线咨询、实体馆舍互动、自动寻路、成就告知九大特点,通过以第一人称角色扮演的方式,实现读者在三维虚拟图书馆中漫游认知与交流互动,并以“任务闯关”的方式完成新生入馆教育培训。该系统2014年启动开发,2015年9月正式触网运行,到11月底,超过50%的本科生通过“任务闯关”的形式完成了新生入学图书馆利用教育,并且取得了良好的效果,新生对图书馆藏书布局、规章制度、借阅流程等各个方面无论是从感性还是理性都远远优于以前的集中培训。见图7-17。

图7-17 湖南大学智慧图书馆系统

湖南大学虚拟智慧图书馆的应用,不但实现了用户信息的自组织,也为提供高层次的知识服务提供了条件,它是硬件、软件、系统、终端和应用的融合,是数字图书馆智慧化的集中体现。它重视信息和知识的语境,重视对知识、知识元之间的关系及其语境进行描述,并关注知识创建、获取、传播、组织和利用的整个生命周期。并结合网络技术、语义技术对原始数据进行语义抽取,以构建基于行业或学科的宏观知识空间和基于用户特定需要的微观知识空间,进而以动态、无缝的知识组织方式,使不同格式、不同类型、非结构化的相关媒体信息能够有效地组织,从而最大限度地实现知识和信息的重复使用。同时,它基本实现了用户之间的交流、文献与文献之间的连接、文献与人之间的有效沟通,不仅为智慧图书馆数据的采集和数据分析提供了极大的便利,而且也为其文献采访工作、读者服务工作、用户管理工作等提供了更加准确、科学的依据。面对海量增长的感知信息数据,智慧图书馆的智能化搜索系统能够从中自动抽取有用信息,并进行综合分析、推理和判断,以为用户直接提供基于问题解决的答案或方案。同时智慧图书馆充分运用语义web、网格和本体等知识技术,对分布异构的海量信息资源进行全面高效的知识发现与获取、组织与整合、开发与利用,并根据用户应用环境和实际问题提供智慧化的知识资源服务。

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