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倾听语文之声,建构阅读体悟

时间:2023-08-09 理论教育 版权反馈
【摘要】:朗读体会大草原恬静、和谐的生活。于是,柴斯特邀请在大城市里见过大世面的塔克老鼠和亨利猫来郊外,请他们出谋划策,拯救草原。可是塔克老鼠的到来,似乎也改变不了大草原的命运。出示描写塔克老鼠心理活动的片段。体会塔克的无精打采,着急又孤独。

倾听语文之声,建构阅读体悟

1.塔克说:蟋蟀柴斯特放弃了在时代广场声名显赫的生活,回到郊外的草原。我们来看看美丽的大草原吧!

出示描写大草原的片段。(第28页,第34页,第48页)

片段一:在它们周围,这个明亮的六月清晨,就在那些嫩绿的叶片和刚刚盛开的花朵上闪闪发光。对于一只到目前为止仅培育过三根路边野草老鼠来说,眼前的景象简直太壮观了。塔克觉得自己的心中诗意大发:“看啊,多么可爱啊,亨利!”它说,“树们,花们,刚刚钻出的小嫩芽们!”

朗读体会大草原的美丽。

片段二:一棵白桦树上有黄鹂在歌唱。明亮的太阳透过摇曳的枝条和树叶投射下来,斑驳的影子就在它们的周围跳起舞来。小溪哗啦啦地从它们身边流过,仿佛一直在低语着秘密。

朗读体会大草原恬静、和谐的生活。

片段三:靠近小溪的湿地上,优雅的紫色蝴蝶花摇曳在高高的枝头。

溪水形成了一凹幽深宁静池塘。水流在这里变得迟缓,一尾闪着光的游鱼在这洼幽暗却生动的深邃中清晰可见。

朗读体会大草原的宁静、动物们的自由生活。

读着读着,我们仿佛看到小溪哗啦啦地流着,听到黄鹂在枝头歌唱,看到动物们在大草原上自由地奔跑、快乐地游戏的情景。一切是那么和谐、安宁、快乐。

2.多么美丽的大草原呀。可是,柴斯特从纽约来到这片大草原不久,这片郊外的大草原也要被人类开发建设起来了,住在这里的小动物们将失去美丽的家园。你听到这个消息,想到了什么?

3.那么,当时的小动物们是怎样的呢?我们一起来读一读。

出示动物们对此事担忧的片段。(第32页,第36—37页)

片段一:“不仅仅是我,”柴斯特继续说道,“将要发生的事对住在这里的动物们将会意味着什么呢?我姑且还能在另一些小灌木丛里栖身。

可那些野兔花栗鼠雉鸡怎么办?还有乌龟赛门——如果它们将小溪转入地下,它就必死无疑了!”蟋蟀……陷入了沉默。

这一段话中,你体会到了什么?蟋蟀的担忧,为别人着想……

片段二:它们预见到树木被伐与山坡被挖意味着什么。……到水库以外的西部去,那里依旧被森林覆盖,完好无损。它们就那么一个一个地走掉了。

塔克转过身,在它身后,两个有趣的小动物坐在它们的后腿上。每只都有着茶褐色的皮毛和明亮的黑色眼睛,脸上都是一副焦虑的神情。(www.xing528.com)

体会动物们的焦虑和无助。

4.读了这两段文字,你有什么话要说?指名学生说。

要是这个大草原不被开发,那多好呀!

于是,柴斯特邀请在大城市里见过大世面的塔克老鼠和亨利猫来郊外,请他们出谋划策,拯救草原。和喧嚣忙碌的都市相比,郊外的一切是那样的清新和恬静。怎样才能保护这自然的美景呢?

5.在这本书中,塔克老鼠成了主角,在大草原面临开发的危险时,塔克老鼠成了大草原上动物的救星。可是塔克老鼠的到来,似乎也改变不了大草原的命运。因为它没能想出一条妙计让人类停止开发大草原。此时的塔克是怎么想的呢?

出示描写塔克老鼠心理活动的片段。(第86页,第88页,第103页)

片段一:哈里一直在邀请它到它和姐姐艾米莉位于小溪对岸的家里做客。可塔克没去:当你置身于一群相信你可以帮助它们的朋友当中,你却并不知道该怎么做的时候,简直是一种痛苦。可怜的塔克!它走了很久,脑筋一直在转——它越来越喜欢这大草原了,就像那些这辈子都居住在这里的动物们一样——然而,它始终一无所获。

这一段话中,哪一句话最让你感动?请你把它读出来。

塔克老鼠喜欢上了大草原。

体会塔克的痛苦。

片段二:塔克老鼠就坐在那机器旁边,一言不发。它觉得自己已经变成了石头。除了坐在那儿眼睁睁地看着伯莎铲土,它不知道自己该做些什么。

体会塔克的无精打采,着急又孤独。

片段三:塔克老鼠早就盼着天黑了,这样它就能看见其他人却不被人看到。“我是个失败者。”它说,“我失败了。我没能想出法子来。”

从这段文字中,你觉得此时的塔克心里怎么样?指名学生说。

孤独,懊恼,着急……

可以看出塔克是一只怎样的老鼠?

6.尽管塔克没能想出办法,但大草原上的小动物们还是热情地接待了它,而且在它遇到困难的时候,尽力帮助它,与它和睦相处。

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