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数字化云校园:实施翻转课堂的基本环境

时间:2023-08-10 理论教育 版权反馈
【摘要】:因为目前的学习终端主要是平板电脑,大多使用无线上网,因此无线网络的畅通是“翻转课堂”的基础条件之一。其次是服务器,学校必须设立或租用畅通稳定的服务器,以满足“翻转课堂”学习的需要。翻转课堂可以很好地贯彻建构主义的相关思想。

数字化云校园:实施翻转课堂的基本环境

“翻转课堂”作为一种新型的课堂教学模式,真正地落实到具体的教育教学实际当中,要促进我国的课程教学改革向纵深的方向发展,除了相关领导的重视与认可以外,还必须具备一定的软、硬件设施,需要做好以下几个方面的准备:

1.硬件设施

首先是网络覆盖问题,随着网络技术的发展,WIFI技术已经覆盖到社会生活的各个角落。因为目前的学习终端主要是平板电脑,大多使用无线上网,因此无线网络的畅通是“翻转课堂”的基础条件之一。其次是服务器,学校必须设立或租用畅通稳定的服务器,以满足“翻转课堂”学习的需要。再次是学习终端,目前家用的PC机器、智能手机、平板电脑等都可以作为学习终端,尤其是平板电脑,其超强的稳定性深受师生们的欢迎,当然对于经济条件不是太好的家庭,可以用PC机器或智能手机作为学习终端。(www.xing528.com)

2.软件平台

“翻转课堂”是需要一定的软件系统进行支撑的,首先是师生互动平台,这也是“翻转课堂”中最重要的软件平台,此软件需要有“上行”与“下行”的功能,即教师把课堂中的学习资源以通知广播的形式直接发送给学生,让学生能方便地阅读,根据配置的不同,确保视频播放流畅,另外学生提交的所有学习成果教师也能方便收到,其次平台还有评价的功能,这些都是“翻转课堂”中所必须的内容。在课前,教师把要讲授的知识,做成视频,发布到网上,供学生自学。也可以利用网络上的现成视频,但这往往会与教学目标不相符合。在课堂上,教师真正走下“讲坛”,走向学生中去。由传统的讲授者,变成了学生学习的促进者和指导者。翻转课堂可以很好地贯彻建构主义的相关思想。教师要为学生的自主学习设计好教学活动,帮助学生在“对话”和“协商”中完成“意义建构”。

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