随着信息时代的到来，数字化的网络环境逐渐在校园里现身，并越来越普及。多媒体技术和全新的网络环境作为新的教学方式和手段叩开了学校大门，走进了课堂，走进了校园生活。随着校园数字化网络的普及，国内越来越多的学校开始关注到数字化校园和现代化管理之间的衔接，以运用多媒体技术精细化学校的现代化管理。昆明市第二中学、福州市第八中学、泰州市襟江小学，都曾围绕《“数字化校园”与学校管理现代化研究》这一课题开展过研究。从硬件建设和软件设计两方面，对数字化校园建设和运用数字化校园实现学校管理现代化作深入、细致、有创意的研究。以构建高标准校园网为基点，着力研究网络环境下德育、教学、服务、管理新模式，从教师成长、学生发展、家校联系等方面构筑有效资源库，实现高效优质服务与管理。
类似的课题还有：安徽省舒城中学《数字化校园建设研究》，广州市第十六中《“教育e时代”数字化校园与学校管理现代化研究》，江苏省扬州市宝应画川高级中学《“数字化校园”建设模式与效益评价研究》。可以预见，国内的各学校现代化管理将很快走上数字化信息的高速公路。数字化校园建设就是要为学校营造一个动态开放社会化的、现代化的教育教学管理研究环境，实施新课程改革，深化素质教育，实现学校管理跨越式的发展。(www.xing528.com)
当然，我们所说的数字化校园并不仅仅是着眼于现代化的硬件设备，更要体现在学校管理和软件资源的开发与利用。注重以人为本、淡化技术，把工夫下在数字化资源的功能化与现代化管理服务上。把信息技术融入学校日常管理，以提高学校的管理水平和运作效率。创新之处就是体现在管理与应用方面。突出现代化设施的使用，包括教育资源的优化配置、合理使用和高效开发，以创造一个良好的教育环境，促进学校在新时期的新课程改革与教育教学管理方面跨越式发展。
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