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张必锟语文教育论集:追寻前事,塑造未来

时间:2023-08-10 理论教育 版权反馈
【摘要】:原文上①谓侍臣曰朕观隋炀帝集文辞奥博②亦知是尧舜而非桀纣③然行事何其反也魏徵对曰人君虽圣哲④犹当虚己以受人故智者献其谋勇者竭其力炀帝恃其俊才骄矜⑤自用故口诵尧舜之言而身为桀纣之行曾不自知以至覆亡也上曰前事不远吾属之师也①上:指唐太宗。判断词义、语义,填空1.“是尧、舜”的“是”。“是尧、舜”和“非桀、纣”是互文,“尧、舜”和“桀、纣”分别是“是”和“非”的宾语。

张必锟语文教育论集:追寻前事,塑造未来

提示和思考

1.这是一段叙述史实的文字,但内容是议论性的,阅读时要特别注意事理间的联系。

2.“上”(即唐太宗)提出问题有一个推理的过程,魏徵回答问题也有一个推理的过程,两者都应仔细加以体会。

原文

上①谓侍臣曰朕观隋炀帝集文辞奥博②亦知是尧舜而非桀纣③然行事何其反也魏徵对曰人君虽圣哲④犹当虚己以受人故智者献其谋勇者竭其力炀帝恃其俊才骄矜⑤自用故口诵尧舜之言而身为桀纣之行曾不自知以至覆亡也上曰前事不远吾属之师也

(选自《资治通鉴》)

【注释】①上:指唐太宗。②奥博:深刻广博。③尧、舜:都是上古时代的贤君。桀、纣:都是上古时代的暴君。④圣哲:圣人。⑤矜:自尊自大。

联系旧知识

(一)解释词语

吾属(参考“吾属今为之虏矣”):(www.xing528.com)

(二)句型练习,填空。

1.“虽……犹……”(参考“虽人弗损益,犹若不可得而法”)是个____句,“虽”译为___,“犹”译为___;本文中这个句式的完整文字应是“______,______”。

2.“曾不……”(参考“计其长,曾不盈寸”和“曾不能毁山之一毛”)用来表示说话人___的语气,“曾不”可译为___。

判断词义、语义,填空

1.“是尧、舜”的“是”。“是尧、舜”和“非桀、纣”是互文,“尧、舜”和“桀、纣”分别是“是”和“非”的宾语。由此可见,这句话是表示对不同人物的不同态度:“是”的意思是___;“非”的意思是___。

2.“虚己”和“受人”也是互文。“虚己”是说自己要虚心;“受人”的意思则是___。

断句提示

1.要注意“观”字的宾语,唐太宗“观”了什么、据此又提出什么问题都要弄清。

2.本文中的互文较多,弄清这些互文,就很容易断句。

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