学习方法是学习者在长期的学习实践活动中总结出来的快速掌握知识和技能所采取的手段或方式。学习方法与学习效率密切相关，好的学习方法能够极大地提高学习效率。一般而言，高效的学习方法包括四个方面，心理素质、智力水平、操作技能和思想方法。心理素质是解决“想不想学”的问题，主要是指激发学习动力的方法，包括学习者的学习动机、兴趣、意志品质、情感态度、学习习惯等非智力因素。智力水平是解决“能不能学”的问题，主要是指开发学习者智力潜能的方法，包括个体的观察力、记忆力、思维力、理解力、想象力等智力因素。操作技能是解决“会不会学”的问题，主要包括计划、预习、听课、复习、作业、考试等基本环节。思想方法则是解决“善不善学”的问题，主要包括思维品质、学科思想方法、创造性思维等方法。这四种类型的方法中，思想方法又是最重要的方法，对前三种方法起着指导性的作用，同时也是决定学习成效最重要的一类方法。
学习方法与学习模式的关系可以概括为部分和整体的关系，学习方法是形成一定学习模式的基本内容，而学习模式则是对学习方法的综合运用和整体体现，或者说形成学习模式的过程其实质就是学习者不断选择和使用各种恰当的学习方法解决问题的过程。学习方法使用得当，不仅可以帮助学习者养成良好的学习状态，包括学习者的兴趣、愿望、动机、情感和求知欲等方面的培养；而且还能够帮助学习者构建持续稳定的学习结构和学习程序，即形成学习者独特的学习模式。可见，学生掌握学习方法和形成学习模式是密切相关的，只有当学习者掌握了大量而有效的学习方法之后，才可能形成适合自己的学习模式，即学习者掌握学习方法的数量和质量（有效性）决定了其运用学习模式的能力。因此，教师在教学指导过程中，要重视指导学生掌握多种多样的学习方法，才能帮助学生建构有效的学习模式。(www.xing528.com)
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
