首页 理论教育 坚定社会主义与共产主义信念,马克思恩格斯列宁哲学论述摘编

坚定社会主义与共产主义信念,马克思恩格斯列宁哲学论述摘编

时间:2023-08-10 理论教育 版权反馈
【摘要】:它[9]的任务是赋予自发的工人运动以明确的社会主义理想,把这个运动同合乎现代科学水平的社会主义信念结合起来……列宁《唯物主义和经验批判主义》,《列宁专题文集》第50页,人民出版社2009年版。我们很少用现实生活各个方面存在的生动具体的事例和典型来教育群众,而这正是报刊在从资本主义到共产主义的过渡时期的主要任务。

坚定社会主义与共产主义信念,马克思恩格斯列宁哲学论述摘编

您知道,我已经把我的全部财产献给了革命斗争。我对此一点不感到懊悔。相反地,要是我重新开始生命的历程,我仍然会这样做……

马克思《致保尔·拉法格》(1866年8月13日),《马克思恩格斯全集》第1版第31卷第521页,人民出版社1972年版。

我不得不利用我还能工作的每.时每.刻来完成我的著作,为了它,我已经牺牲了我的健康、幸福和家庭。我希望,这样解释就够了。我嘲笑那些所谓“实际的”人和他们的聪明。如果一个人愿意变成一头牛,那他当然可以不管人类的痛苦,而只顾自己身上的皮。但是,如果我没有全部完成我的这部书(至少是写成草稿)就死去的话,那我的确会认为自己是不实际的。

马克思《致齐格弗里德·迈耶尔》(1867年4月30日),《马克思恩格斯文集》第10卷第253页,人民出版社2009年版。

任何的科学批评的意见我都是欢迎的。而对于我从来就不让步的所谓舆论的偏见,我仍然遵守伟大的佛罗伦萨人的格言

走你的路,让人们去说罢!

马克思《〈资本论〉第1卷第一版序言》(1867年7月25日),《马克思恩格斯文集》第5卷第13页,人民出版社2009年版。

现在他[8]逝世了,在整个欧洲和美洲,从西伯利亚矿井到加利福尼亚,千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念,而我可以大胆地说:他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。

恩格斯《在马克思墓前的讲话》(1883年3月18日前后),《马克思恩格斯文集》第3卷第602—603页,人民出版社2009年版。

我一生所做的是我注定要做的事,就是拉第二小提琴,而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。

恩格斯《致约翰·菲力浦·贝克尔》(1884年10月15日),《马克思恩格斯文集》第10卷第525页,人民出版社2009年版。

我们有义务科学地论证我们的观点,但是,对我们来说同样重要的是:争取欧洲无产阶级,首先是争取德国无产阶级拥护我们的信念

恩格斯《关于共产主义者同盟的历史》(1885年10月8日),《马克思恩格斯文集》第4卷第233页,人民出版社2009年版。

如果你不善于把理想与经济斗争参加者的利益密切结合起来,与该阶级的“公平的劳动报酬”这类“狭隘”琐碎的生活问题,即自命不凡的民粹主义者不屑理睬的问题结合起来,那么,最崇高的理想也是一文不值的。

列宁《民粹主义的经济内容及其在司徒卢威先生的书中受到的批评》(1894年底—1895年初),《列宁全集》第2版第1卷第353页,人民出版社1984年版。

奥地利社会民主党人阿德勒说得很对:恩格斯出版《资本论》第2卷和第3卷,就是替他的天才朋友建立了一座庄严宏伟的纪念碑,无意中也把自己的名字不可磨灭地铭刻在上面了。的确,这两卷《资本论》是马克思和恩格斯两人的著作。古老传说中有各种非常动人的友谊故事。欧洲无产阶级可以说,它的科学是由这两位学者和战士创造的,他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。恩格斯总是把自己放在马克思之后,总的说来这是十分公正的。……他对在世时的马克思无限热爱,对死后的马克思无限敬仰。这位严峻的战士和严正的思想家,具有一颗深情挚爱的心。

列宁《弗里德里希·恩格斯》(1895年9月7日〔19日〕以后),《列宁专题文集(论马克思主义)》第58—59页,人民出版社2009年版。

[9]的任务是赋予自发的工人运动以明确的社会主义理想,把这个运动同合乎现代科学水平的社会主义信念结合起来……

列宁《为〈工人报〉写的文章》(1899年10月),《列宁全集》第2版第4卷第167页,人民出版社1984年版。

我们的任务是要维护我们党的坚定性、彻底性和纯洁性。我们应当努力把党员的称号和作用提高,提高,再提高……(www.xing528.com)

列宁《俄国社会民主工党第二次代表大会文献》(1903年7—8月),《列宁专题文集(论无产阶级政党)》第349页,人民出版社2009年版。

从马克思的理论是客观真理这一为马克思主义者所同意的见解出发,所能得出的唯一结论就是:沿着马克思的理论的道路前进,我们将愈来愈接近客观真理(但决不会穷尽它);而沿着任何其他的道路前进,除了混乱和谬误之外,我们什么也得不到。

列宁《唯物主义和经验批判主义》(1908年2—10月),《列宁专题文集(论辩证唯物主义历史唯物主义)》第50页,人民出版社2009年版。

任何一个代表着未来的政党的第一个任务,都是说服大多数人民相信其纲领和策略的正确。

列宁《苏维埃政权的当前任务》(1918年4月),《列宁专题文集(论社会主义)》第82页,人民出版社2009年版。

我们很少用现实生活各个方面存在的生动具体的事例和典型来教育群众,而这正是报刊在从资本主义到共产主义的过渡时期的主要任务。

列宁《论我们报纸的性质》(1918年9月18日或19日),《列宁专题文集(论社会主义)》第137页,人民出版社2009年版。

如果你们要问,为什么马克思的学说能够掌握最革命阶级的千百万人的心灵,那你们只能得到一个回答:这是因为马克思依靠了人类在资本主义制度下所获得的全部知识的坚固基础;马克思研究了人类社会发展的规律,认识到资本主义的发展必然导致共产主义,而主要的是他完全依据对资本主义社会所作的最确切、最缜密和最深刻的研究,借助于充分掌握以往的科学所提供的全部知识而证实了这个结论。凡是人类社会所创造的一切,他都有批判地重新加以探讨,任何一点也没有忽略过去。凡是人类思想所建树的一切,他都放在工人运动中检验过,重新加以探讨,加以批判,从而得出了那些被资产阶级狭隘性所限制或被资产阶级偏见束缚住的人所不能得出的结论。

列宁《青年团的任务》(1920年10月2日),《列宁专题文集(论无产阶级政党)》第280—281页,人民出版社2009年版。

当工人和农民已经证明我们能用本身的力量捍卫自己并且创造新社会的时候,也就开始了新的共产主义的教育,反对剥削者的教育,同无产阶级联合起来反对利己主义者和小私有者,反对“我赚我的钱,其他一切都与我无关”的心理和习惯的教育。

列宁《青年团的任务》(1920年10月2日),《列宁专题文集(论无产阶级政党)》第288页,人民出版社2009年版。

培养共产主义青年,决不是向他们灌输关于道德的各种美丽动听的言词和准则。……为巩固和完成共产主义事业而斗争,这就是共产主义道德的基础。这也就是共产主义培养、教育和训练的基础。这也就是对应该怎样学习共产主义的回答。

列宁《青年团的任务》(1920年10月2日),《列宁专题文集(论无产阶级政党)》第288—289页,人民出版社2009年版。

训练、培养和教育要是只限于学校以内,而与沸腾的实际生活脱离,那我们是不会信赖的。

列宁《青年团的任务》(1920年10月2日),《列宁专题文集(论无产阶级政党)》第289页,人民出版社2009年版。

不要关在自己的学校里,不要只限于阅读共产主义书籍和小册子。只有在与工农的共同劳动中,才能成为真正的共产主义者。

列宁《青年团的任务》(1920年10月2日),《列宁专题文集(论无产阶级政党)》第292页,人民出版社2009年版。

什么是共产主义?整个共产主义宣传归根到底要落实到实际指导国家建设。应该使工人群众把共产主义理解为自己的事业。

列宁《在全俄省、县国民教育局政治教育委员会工作会议上的讲话》(1920年11月3日),《列宁全集》第2版第39卷第407页,人民出版社1986年版。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈