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国家随阶级产生,德育指南针与青少年国防教育

时间:2023-08-10 理论教育 版权反馈
【摘要】:随着生产力的发展,这种状况必然要发生变化。畜牧业与农业的社会分工提高了劳动生产率,使人们的劳动产品除了满足本身的需要外,还有一些剩余。手工业与农业的社会分工,进一步提高了劳动生产率,出现了以交换为目的的商品生产。由于劳动生产率的提高,奴隶的人数也越来越多,成为社会的一个主要构成部分。被夺去了财产的氏族成员成为贫民。这样,历史上最初的国家产生了。

国家随阶级产生,德育指南针与青少年国防教育

原始社会的生产资料公有制,是同当时的生产力水平极其低下,人们不得不进行共同劳动相适应的。随着生产力的发展,这种状况必然要发生变化。原始社会后期,农业畜牧业和金属工具的出现,标志着生产力水平比以前有了显著提高。生产力的发展使原先需要许多人共同进行的生产活动,只要较少的人员就可以完成了。在这种历史条件下,个体劳动代表着一种更高的生产力,原来以氏族公社为单位的共同劳动,逐渐被以个体家庭为单位的个体劳动所代替。这样,生产资料也就相应地由氏族公有逐渐归个体家庭私有了。私有制就在这个过程中产生了。

到了原始社会末期,由于生产力的发展,出现了剩余的产品,发生了畜牧业、手工业先后与农业的两次社会大分工。畜牧业与农业的社会分工提高了劳动生产率,使人们的劳动产品除了满足本身的需要外,还有一些剩余。剩余产品的出现,就有了剥削的可能,同时逐渐产生了商品交换。在这个基础上产生了零散的奴隶制,有了最初的阶级分化。从前,战争中的俘虏不是被杀掉,就是被吸收为本氏族的成员,现在却被保留下来,变为奴隶。奴隶和牲畜一样,成为一些家庭的私有财产。手工业与农业的社会分工,进一步提高了劳动生产率,出现了以交换为目的的商品生产。由于劳动生产率的提高,奴隶的人数也越来越多,成为社会的一个主要构成部分。(www.xing528.com)

由此,社会上出现了贫富差别。那些在氏族公社和部落团体中担任首领的人,利用职权不但占有肥沃的土地,侵吞公共财产,多占战争中掠夺的财物和俘虏,对氏族成员进行勒索,使自己日益富裕起来。这部分人逐渐脱离了生产劳动,成为氏族中的贵族。被夺去了财产的氏族成员成为贫民。另外,在氏族的一般成员中,由于各个家庭占有的生产资料和生活资料的数量不同,劳动力的多少、强弱也不同,随着商品交换的发展,产生了贫富两极分化的现象。少数占有较多生产资料和生活资料的家庭,成为公社中的富人,而大多数氏族成员则陷入贫困的境地。最先成为贵族和富人的是氏族首领。这些人利用自己的职权和地位,侵占氏族的公有财产,于是形成了一个脱离群众的特殊阶层,即奴隶主阶级。奴隶主阶级为了维护自己的阶级利益,对奴隶们的剥削和压迫极端残酷,这就必然引起奴隶们的反抗。奴隶主阶级为了维护自己的利益就改变了原来的议事会等机构的性质,即把原来维护全体氏族成员利益的议事会转变为由氏族贵族控制的维护奴隶主阶级利益的权力机关。同时还建立了军队、法庭、监狱等暴力机构,作为统治奴隶的工具。这样,历史上最初的国家产生了。

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