“我有一个好朋友，滴答滴答不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。”本章主要研究有关时间的问题，想要认识时间，就离不开钟表这个“好朋友”。
例题1
看图填时刻。
方法点拨
刷牙、洗脸：6：45；吃早饭：6 ：55；上学：7 ：30。短的是时针，对时针来说，每两个数字之间代表 1小时；长的是分针，对分针来说，每相邻两个数字之间有 5格，共代表 5分钟。
先看短的时针在哪两个数字之间，只要时针还没过那个数字，都算前一个数字，就是几点，比如题目前三个图都是 6点多；再看分针指向几，就用几乘以 5，得到对应时刻的分钟（此处主要指分针停在 1～12这种刻度上时；如果停在刻度之间，则两个数字之间的小格一个就一分钟）。
举一反三
❶请仿照第一幅图写出剩下5幅图的时间。
❷给下面的钟面画上分针。
例题2
连一连。
方法点拨
举一反三
❶再过一小时是几点？
❷按规律画出时针和分针的指向。
例题3
一节课40分钟，从8点30分上课应当到几点几分下课？
方法点拨
8点 30分，过 40分钟，应该是 8点 70分，1小时=60分钟。这里“ 70分”就相当于 1小时 10分钟，所以下课时间是 9点 10分。
举一反三(https://www.xing528.com)
❶贝贝做家庭作业用了50分钟，正好在晚上8：00做完，贝贝是晚上几时几分开始做作业的？
❷小猫吃一条鱼要5分钟。小猫从8：00开始吃，吃了三条鱼。问：小猫吃完的时候是几点钟？
例题4
王老师上午7：30到校上班，11：30下班，王老师上午在校的时间是多少？
方法点拨
在校时间就是下班的时间减去上班的时间，时与时相减，分与分相减。
11−7=4（小时）； 30−30=0（分钟）。
所以王老师上午在校的时间是 4小时。
举一反三
❶小丁从上午7：20开始做一个零件，上午9：40完成。问：小丁做这个零件用了多长时间？
❷小明一家人出去吃自助餐，从11：15吃到了13：45。小明一家人吃了多长时间？
例题5
小奇从家到学校跑步去和回要8分钟，如果去时步行，回来时跑步一共需要10分钟。那么小奇来回都是步行要几分钟？
方法点拨
从家到学校去和回路程相同，如果都是跑步，则用时应该相同，都需要：8÷2=4（分钟）。去时步行，回来跑步要 10分钟，则去时步行花的时间为：10−4=6（分钟）。所以来回都步行，需要花费：6×2=12（分钟）。
举一反三
❶小王骑自行车去A地，上午8时出发，在途中因有事停留了1小时，到中午12时才到达A地。小王骑自行车用了多长时间？
❷一只蜗牛从20厘米深的沟底往上爬，每爬4厘米要2分钟。问：蜗牛从沟底爬到沟沿上要用多长时间？
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