朋友圈不少宝妈问我云云是怎么爱上阅读的，她们的孩子为什么就不喜欢读书呢？我只能简单地告诉她们：云云是从几个月开始亲子阅读的，习惯成自然，不读就会不舒服。
年轻一代家长大都忙于工作，认为孩子还小，学不到什么东西，一直等到读小学一年级，才开始从爷爷奶奶或者外公外婆手中把孩子接过来，这时候家长朋友们会发现孩子很多习惯养成的关键期已经过去了，比如：孩子的阅读习惯如果没有养成，那么家长在以后的生活中就要付出十倍，几十倍的努力去培养。其实静云未出生前，我是打算等她出生后交给爷爷奶奶抚养的，后来我读了大量的育儿书籍，最终得出一个结论：孩子入小学前是养成良好习惯的关键时期，一定要带在身边。
有些家长朋友们虽然知道亲子阅读对孩子有一定的好处，但是他们又不愿意或者没时间学习如何去陪伴孩子阅读，只是简单地让爷爷奶奶送孩子去早教机构，把孩子早期阅读的任务都交给了老师。我们都知道每个孩子兴趣爱好都不一样，可是早教老师的教育方法与内容都一样，这里就出现了一个问题，您的孩子很可能对老师阅读的书籍没有兴趣。
还有一些家长属于三分钟热度型的，孩子刚出生时，便信誓旦旦要尽自己最大的努力把孩子养育好，甚至为了孩子辞职在家专心教育孩子。有些家长在与孩子亲子阅读时给孩子读了几天或者十几天，发现孩子根本没有听自己在读什么，甚至不断推开书籍，于是随便找借口，或听之任之，放弃了继续亲子阅读，反而给孩子贴了个 “不爱阅读”的标签。
有些朋友可能会说不少媒体报道，也指出孩子拔苗助长，过早识字，甚至入小学前就能自由阅读，也会导致孩子学习兴趣被抹杀，天赋无法正常发挥。是的，的确会有这种情况发生，这就需要我们家长不断学习育儿知识，只有自己掌握正确的方法，才能正确地育儿，以达到最佳的效果。那么，具体怎么做呢？我个人摸索出来的育儿经验就是：保护孩子的兴趣，创造机会让孩子多尝试。下面我就举例来说明。
云云刚出生的时候，我不断在她耳边唱字母歌，她五个月就能说“a,o,e”，并且发音准确。也正是这份惊喜让我更加确信育儿书里说的早教方法确实有用。从云云第5个月开始，我为她准备了大量的黑白卡片、彩色卡片、撕不烂书、墙壁挂图，指着卡片或书本读着上面的图案或文字。刚开始的时候，云云对吃的兴趣强过阅读，抓着卡片或书籍就往嘴里塞，吃得满是口水，后来好一些了，就开始撕卡片、撕书，我并没有大声呵斥她，而是乐呵呵看着她撕，她手劲越来越大，连撕不烂书都撕掉了好几本。婆婆劝我说：“别浪费钱了，等孩子大一点再教吧，现在能读什么呀？啥都不认识！”但我内心非常坚定要继续读下去，所以并没采纳婆婆的建议，还是每天认真给云云读书。奇迹出现了，云云只要看到小动物、水果类的图案就会显得特别高兴，还时不时伸出小手在上面摸一摸，点一点。
接下来的日子里，我专挑各种各样的水果类、小动物类的绘本读给她，尽管内容是重复的，可是形式却不一样，材质也不一样。云云一岁多一点的时候，就能认出很多动物与水果了。爸爸在电视上放出二十几种动物，云云只看了一遍，基本就能够叫出名字。这不仅给了我巨大的信心，也给了我们全家莫大的安慰。
后来，云云不仅不撕书了，还爱上了阅读，有时候我忙于工作或其他事情的时候，云云会拿着绘本到处找我，找不到我的时候，就让爸爸读，让奶奶读。每天就像吃饭一样，她一定要读一会儿书才安心去玩或者睡觉。
动物与水果的书籍读了几十本之后，我开始拓展到小故事类、植物类、交通工具类、科普类的书籍，云云也都愿意跟着认真读。有些她会反复要求读几遍，直到自己也能看图说话读出来，时刻让她感受到读书是一件快乐的事情。(https://www.xing528.com)
随着云云的读书量越来越大，我就去湖南图书馆办了两张借书卡，一次可以借32本书，为期一个月。当然，有时候我也会带着云云去图书馆，让她自己挑选喜欢的书籍，她也是乐此不疲。
一直到现在，云云读的绘本也有两千多册了。有时候她会自己口头编故事讲给我们听，有时候她会画一幅画，然后口头编个故事，让我代笔写下来，第二天又让我把她自己编的故事读给她听，并且十分开心夸自己说：“我编故事的本领真好，我将来要做一个绘本作家！”谁知道呢？说不定还真有可能呢！
起步早，一切顺其自然，水到渠成，我觉得十分省力。可是有的孩子早期没有进行亲子阅读，幼儿园阶段才起步，孩子又不爱阅读，怎么办呢？
我侄儿图图来我们家的时候是三岁多，在这之前一直与奶奶在乡下生活，每天都是吃吃喝喝，余下的时间玩游戏，从来没有接触过书本。我们有缘相识，还住在一起生活了五年多，他也由刚开始对读书十分排斥到追着我读书，这期间我花了两年多的时间才让他慢慢养成自主阅读的好习惯。这里我的核心还是：为了孩子，一定要坚持，不能放弃！
每个月我都会去图书馆三四次，每次都会带上图图，刚开始他对读书不感兴趣，不愿意去，我告诉他图书馆有自动贩卖机，进图书馆之前，他可以买一次零食，出图书馆之后，还可以买一次零食，只要不是垃圾食品就可以了。他是冲着好吃的零食才与我一同前往的，每次进馆后，一本书读几页就吵着要回家。我会让他看看周围其他的小朋友是如何认真读书的，然后让他坐在别的小朋友旁边一起听，结果他最多也只能坚持半小时左右。我看他很不高兴的样子，也不会再勉强，就带他出来买零食吃。
有人也对我说过：“别再做无用功了，小孩子爱不爱读书真是天生的，你看你女儿多喜欢读啊，你侄儿就不是读书的料。”可是我不信，我觉得习惯是可以养成的。前几个月，我们收效甚微，我还是继续坚持着，后来我要求他在图书馆读一小时，才有零食奖励。没想到他居然做到了，在图书馆还交到了好几个朋友，大家还相约周末一起来读书，慢慢地，图图喜欢去图书馆了。而每次从图书馆借来的书，他也会认真读，然后周末去图书馆与小朋友分享。两年后，图图爱上了阅读。
图图读小学一年级时，老师说他的阅读量很大，很多科普知识都懂，并且写作能力很强，已经能够写满整整一页纸，把事情的时间、地点、来龙去脉讲述得非常清楚。
家长朋友们，阅读习惯是逐步养成的，如果以前没有打好基础，从现在开始还不晚。把以前落下的全部弥补回来，今天就动手吧！从孩子感兴趣的内容入手，孩子喜欢动物就先读动物类的，孩子喜欢交通工具就先读交通工具类的，读到孩子十分熟悉之后，他自然会知道书籍的魅力，能够让他懂的更多，慢慢就会愿意读其他的内容了……当孩子爱上阅读之后，他们可以从书籍里面求知，我们的育儿之路也会轻松很多。加油吧，我可以，你们也一样可以的！
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