云云3岁时画过一幅关于鱼的水彩画，她画得很用心，别人一张画纸只画1～3条鱼，她硬是画了8条鱼上去，还精心为它们分别贴了鳞片，画了吐气的水泡。但我却认为，这孩子并没有画画的天赋。后来，云云一直没有再画画。3岁半的时候，我依她的兴趣给她报了舞蹈兴趣班。到了4岁，小家伙突然说：“妈妈，我想学画画！”我实在是太惊讶了，惊讶之余又带她去参加了一堂画画培训课，她画的一幅画，还是鱼。这次虽然还是画风大气，满满一页都铺上了水彩，但我睁大眼睛看了半天也找不着一条鱼。意外的是这幅画被我发到朋友圈后，有不少人一眼就看出了她画的是海底世界，有水草，有游来游去的鱼，只不过都是绿色的，但云云为鱼点上了黑色的眼睛，这就是区别。
孩子对绘画有兴趣，做妈妈的定当全力配合，可是我这个完全没基础的画盲，一时之间居然不知道从何入手。问问身边其他家长，他们的孩子有的在涂颜色，有的在贴贴纸，有的已经能拿铅笔画一些简单的画，并上色。我一口气从网上购买了20本涂色书，20本贴纸书，书还在路上的时候，培训班的老师却告诉我：“千万不要买这些，这会扼杀孩子画画的想象力与创造力，以后他就没有自己的想法了！”我二话不说，赶紧退货，可是退了货，接下来该怎么办呢？让孩子画什么呢？
上网查，书上找，问老师，恶补了一下大脑，没想到给我的答案竟然如此简单：创造条件让孩子观察，让孩子自由画画即可。孩子想画什么就画什么，比如：他画了一些波浪线，我们可以问问孩子：“宝贝，你画的这是什么呀？”如果孩子说：“这是毛毛虫，这是海浪，这是毛线……”我们只需要表扬他，鼓励他继续画便可。事后，家长可以带孩子去观察一下实物，然后鼓励孩子继续再画下一幅。(www.xing528.com)
我们还可以准备一些亲手制作的画卡、手工小部件，将画画、涂色与手工相结合，锻炼孩子的审美、颜色搭配、动手能力以及自己的创意与想象力。把卡片、袋子做成小礼品送给同学和老师，收到礼物的人会高兴，孩子会更高兴，这样他就会更有兴趣继续画下去、玩下去。
值得注意的是，太过单一与死板的方法，孩子都不容易坚持。兴趣才是最好的导师，孩子比大人更容易喜新厌旧，我们可以通过变换不同颜色的画纸、不同材质的作画材料、不同的绘画工具、不同的绘画形式等来增加新鲜感，当孩子完成作品之后，我们再仔细听听孩子这幅画所要讲的故事，只需要顺着孩子的思路尽情想象，大力赞美他就可以了，让孩子把画画当成一场游戏来玩，孩子越玩越高兴，自然也会越画越好。
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