【摘要】：模块内的内容设计符合读者的认知规律。本书的读者对象为高职高专婴幼儿托育服务与管理、学前教育等专业在读学生，及从事相关专业教学的一线教师、科研工作人员、准备参加幼儿教师资格证的考试人员等。
本书从13个模块对学前教育学进行了知识体系的梳理，介绍了学前教育概述，学前儿童发展，儿童观，学前教育目标，幼儿园课程，学前教育活动，学前儿童游戏概述，幼儿园游戏指导，幼儿教师，幼儿园班级管理，幼儿班级生活的年龄特点与指导，幼儿园与家庭、社区和小学，幼儿园教育评价，从内容上满足了学前教育学专业的教学要求。
模块内的内容设计符合读者的认知规律。每个模块以知识框架和情境导入这种生动形象的方式引导读者进入阅读情境，使读者更加容易接受；接着根据情境导入的问题和知识框架引出知识内容，同时在内容中穿插相应的思考题和幼儿教师资格证笔试考试真题，还可以扫描二维码获取知识拓展内容；模块的最后进行巩固练习，帮助读者巩固所获取的知识。
本书的读者对象为高职高专婴幼儿托育服务与管理、学前教育等专业在读学生，及从事相关专业教学的一线教师、科研工作人员、准备参加幼儿教师资格证的考试人员等。
准备使用本书的课程已经立项了2021年硅湖职业技术学院校级课程思政项目。本书每个模块的教学目标被分解为知识目标、技能目标和素质目标，在专业课程中融入课程思政目标，并通过情境导入、思考与总结、思政之窗等形式，将马克思主义理论教育、社会主义核心价值观教育、道德修养教育等思政元素融入其中，实现课程思政教育与专业知识技能教育的有机统一，坚持立德树人这一根本任务，贯彻落实课程思政育人目标。(www.xing528.com)
由于作者水平有限，书中难免有不足之处，请读者将阅读中发现的问题发送到Email：shiwu＿zhao＿cn＠163.com，作者不胜感谢。
编 者
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