首页 理论教育 神奇的冬天:雪景奇遇

神奇的冬天:雪景奇遇

时间:2023-08-11 理论教育 版权反馈
【摘要】:雪纷纷扬扬,下得很大。洁白的雪花就像被不小心打碎的玉片。洁白的雪好像神圣不可侵犯一样,也没有人能把它破坏。复活精灵雪景偶拾◎刘玉冬天跟在秋天的身后,如期而至,洁白晶莹的雪花也随之而来。雪还在下,雪地上,到处传来孩子们欢乐的笑声。这样的修改,丰富了直接对雪的描写内容,更切合儿童的心理。

神奇的冬天:雪景奇遇

◎刘玉

随着冬天的来临,洁白晶莹的雪花也姗姗而来。

雪纷纷扬扬,下得很大。我静静地看着雪花飘落,心里莫名一阵凄凉。洁白的雪花就像被不小心打碎的玉片。玉片在空中飞舞着,不时变换着各种舞步。我闭上眼,好好享受雪花的抚摩,既温柔又体贴,像妈妈那双温暖的手。

我观察着六角形的雪花片,它们很小,小得瞬间就会融化。第二天早晨,雪更厚了,给大地铺上了一床厚厚的毛毯,走在上面,像天鹅绒一样柔软。我满意地看着眼前这个银装素裹的世界,忍不住上前抓一把雪揉成雪球朝前方扔去。那雪球朝前滚去,越滚越远,雪球里好像融入了孩子们的希望。我让妈妈给我拍了一张玩雪的照片,照片中的我,抓起一把雪抛向天空,头微微向下低着,带着笑容,就好像生活充满了希望。

洁白的雪好像神圣不可侵犯一样,也没有人能把它破坏。

我愿变成一片顽皮的雪花,和人们一起玩耍、欢笑,给人们带来欢声笑语;我愿变成一片无私的雪花,洗清世间的污垢,洗净隐藏在人间的一切丑恶;我愿变成一片勇敢的雪花,和害虫战斗到底,为明年的丰收贡献自己的一份力量!

诊断结论

优点:小作者在这篇描写雪花的作文中融入了自己对雪花无限的喜爱之情。先写天上飞着的雪花,再写地上的积雪,特别是后半部分,一直在努力将自己对雪花的赞美跟人的感情联系起来。

缺点:作者对雪花的描写试图尽量多用好词好句写得更为美丽,更好地传达作者的感情,但又明显看出作者的笔力不够,要么是比喻不贴切,要么是无病呻吟。

复活精灵

雪景偶拾

◎刘玉(www.xing528.com)

冬天跟在秋天的身后,如期而至,洁白晶莹的雪花也随之而来。

雪花纷纷扬扬的,下得很大。我静静地看着雪花飘落,心里莫名一阵喜悦。洁白的雪花像无数的小精灵,被天公派遣到人间送祝福。看吧,空中飞舞着的全是她们洁白轻盈的身姿,风来了,她们就会变换一种舞姿。

我站在雪地里,闭上眼,让雪花肆意地飘落在我的脸上、手上,我要好好享受这雪花的抚摩,虽然它冰冰的,却又那么温柔,那么体贴,好像妈妈的手。

六角形的雪花片,既晶莹又细小,掉到我的手心里瞬间就会融化,好像不想跟我做朋友似的。

第二天早晨,雪更厚了,给大地铺上了一床厚厚的被子,那是一床无边无际的白鹅毛大被,我好想睡在地上,扯起这床被子盖着,美美地做个好梦。我满意地看着眼前这个银装素裹的世界,忍不住上前捧起一把雪,揉成一个雪球朝前方扔去。

那个朝前滚去的雪球,越滚越快,越滚越远。想象中,我成了那个雪球,滚着滚着就滚出了冬天,滚到了来年的春天,一切美好的希望又可以从头开始。

可我又想变成一片顽皮的雪花,飞在天空中,忽高忽低,跟雪地上的孩子一起堆雪人、打雪仗,追逐着、欢笑着……

雪还在下,雪地上,到处传来孩子们欢乐的笑声。

妙笔生花

这篇作文通过修改,删除了原来像“雪花像被不小心打碎的玉片”这样不够贴切的比喻,还删除了作者故意把雪花的寓意拔得很高的那些无病呻吟的语句。运用白描手法,增加了对雪花的描写,以及更贴合孩子心理特点的堆雪人、打雪仗等内容的描写。这样的修改,丰富了直接对雪的描写内容,更切合儿童的心理。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈