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公益创投案例:成功筹资的实证分析

时间:2023-08-11 理论教育 版权反馈
【摘要】:采用“Why-How-What 组合”技巧,扼要说明项目的how 和what,以及将为受益者带来的改变,让赞助者觉得方案具操作性,值得赞助。说明方案的目的和目标,以数据说明为佳,例如服务人数、以百分比说明将会带来的改变程度等。赞助者会期望能够了解到项目所需的金额及用途。

公益创投案例:成功筹资的实证分析

一、公益创投项目成功筹款的四个要素

搭平台: 将服务提供者(如社工)、服务受益者(即服务对象) 和赞助者三方互动的平台搭建起来,让原来没有关联的三方建立关系。

说故事: 从感性的角度说好服务收益者的故事,说故事的前提是对服务受益者的问题和需求、社会支持网络等方面进行深入分析和解读。

传情怀: 分享你选择这项服务的初心、你持有的信念,传递热心公共事业发展的情怀,并简述你想解决的问题及服务概况。

寄希望: 清晰说明赞助方在项目中的作用,他们的资助给项目可带来的改变,将服务项目成果的希望寄托在赞助方身上,期待他们的参与和支持。

二、筹资策划书的Why-How-What 组合[1]

不在于做什么 (what)、如何做(how),而在于为什么做(why)[2]。这就是先带出项目回应的问题及其迫切性(why),然后提出能够解决问题的方法、信念(how),最后才介绍项目的具体内容 (what)。“Why-How-What 组合”包含的元素有:

图3-1 Why-How-What 组合

三、筹资案例分享

(一) 筹资信书写

一封好的筹资信能够起到说服的作用,是敲开筹资大门的基础。以下是书写筹资信的7 个步骤。

1.感人的开场。具有吸引力的筹资信应以“Why-How-What 组合”中的“Why”开场,以一个与受益者有关的故事为引,以牵动人心。

2.机构介绍。扼要说明机构的使命与愿景,成立至今的发展历程,曾经和正在提供过的服务、获得的成就和荣誉等。

3.项目简介。采用“Why-How-What 组合”技巧,扼要说明项目的how 和what,以及将为受益者带来的改变,让赞助者觉得方案具操作性,值得赞助。

4.可带来的影响。说明方案的目的和目标,以数据说明为佳,例如服务人数、以百分比说明将会带来的改变程度等。

5.筹资金额。赞助者会期望能够了解到项目所需的金额及用途。最直接的方法是列出项目所需金额,一目了然。

6.获得的回报。站在赞助者角度,思考如何让赞助达至双赢。

7.表付方式。说明以何种平台或者形式接收赞助,电子支付或者现金支付,一次性支付或者定期支付等。(www.xing528.com)

值得注意的是,在实际筹资过程中,可以根据需要调整内容介绍的顺序。

(二) 筹资信的书写文书

以长者服务项目“健康速递”为例[3]:

一个成本几十元的药箱作用有多大? 它可以帮助到30 名像陈婆婆一样的长者,获得人生第一个药箱,学会自白护理,免受病痛拖延之苦。我们认识陈婆婆时,她的腿患有炎症,以致脓肿,她有治疗的药品,但舍不得使用,也不懂使用,药品过期了,病情也越来越严重。

当你我可以轻易处理自己的伤口时,怎么能够容忍身边的长者这样无助、被遗忘呢? 如果你家里的长者遇到这种情况,你能坐视不理吗? 长者的居家健康问题,急需正视。

我们探访这些长者时,发现他们愿意并有能力对健康进行自我管理,只是缺乏一些外来的支援。本项目打破把长者视为“等待救援者”的成见,我们相信,只要长者获得这些外来的支援,包括: 备有合适的药品、学习基本的护理知识, 加上邻里协作,长者都能为自己的健康负责!

“健康速递”的内容分两部分: “上门送药箱”,联动社区资源,为长者赠送常用药品和药箱,并教授如何使用; “上门送健康”,联动“社工+义工”,上门为长者传授常见护理及保健知识,如量血压、手指操等,鼓励长者更好地管理自己的健康。

本顼目先以实验性质推行,覆盖两个农村社区,主要服务独居、空巢长者,经费4200 元,为期半年。我们的目标是使30 户长者实现“一家一药箱”,并学会自我护理,提升健康状况,达至居家安心。

(三) 到企业筹资的资料准备

充足的准备是企业筹资面谈成功的重要保证。因此,在到企业进行筹资前,需要做好资料上的准备。详见表3-8:

表3-8 筹资资料准备清单

1.根据实际,谈谈社会服务项目如何筹款?

2.公益筹款的会面需要做哪些准备?

【注释】

[1]项目臭皮匠: 《项目百子柜》,中国社会出版社2018 年版,第171~172 页。

[2]项目臭皮匠: 《项目百子柜》,中国社会出版社2018 年版,第171~172 页。

[3]项目臭皮匠: 《项目百子柜》,中国社会出版社2018 年版,第171 ~172 页;时立荣主编: 《社会工作行政》,中国人民大学出版社2015 年版;夏建中主编: 《社区工作》,中国人民大学出版社2015 年版。

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