1.做功的两个必要因素
实验器材：小车、水桶、斜面。
实验过程：推动小车在水平面上运动一段距离。推动小车在斜面上运动一段距离。用手将地面上的水桶提起来。讨论它们有什么共同特点。
实验结论：做功的两个必要因素是有力作用在物体上和物体在力的方向上移动了距离。
2.比较物体做功的快慢
实验器材：钟表。
实验过程：上课前找四个学生分成两组，一组两个学生的体重一样，要求他们从一楼以不同的速度跑到四楼，记下所用的时间。一组两个学生的体重不一样，要求他们以相同的速度从一楼跑到四楼，记下所用的时间。
实验结论：用功与做功所用时间的比值来表示做功的快慢。
3.探究动能与速度、质量的关系
实验器材：自制金属滑槽、金属球（质量不同的两个）、木块。
实验过程：
（1）将金属球从金属滑槽不同高度滑下，观察木块被推动的距离。
（2）将两个金属球从金属滑槽同一高度滑下，观察木块被推动的距离。
实验结论：动能的大小与速度、质量的大小有关。(www.xing528.com)
4.探究重力势能的大小与什么因素有关
实验器材：带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物。
实验过程：
（1）小方桌放在沙箱上，将质量不同的重物从同一高度下落到方桌上，观察铁钉在沙中下陷的深度。
（2）将质量相同的重物从不同高度下落，观察铁钉在沙中下陷的深度。
实验结论：重力势能的大小与质量、高度有关。
5.动能和势能
实验器材：木板、四根小塑料管切割成轨道、两根弹簧（制成如图5-2-7所示演示仪）、小钢珠、小塑料珠、小木块。
实验过程：
（1）让两个质量相同的钢球分别从不同的高度由静止开始释放，发现高度越高的钢球对应的木块被撞得更远。
（2）让质量不同的钢球和塑料球分别从同一高度处释放，发现质量大的钢球把木块撞得更远。
（3）用两个小木块分别挤压两根相同的弹簧，一个形变大，一个形变小，静止释放，观察小木块运动距离。
实验结论：质量相同的物体，远动速度越大的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大的动能越大；物体的弹性形变越大，具有的弹性势能就越大。
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