师生间的关系处理：距离产生美

人与世界的关系是什么？ 或许就是人与人之间的关系，人与自然的关系，人与社会的关系。 关系无处不在，大到国家，小到同事、师生、朋友、家人之间都会有一定的关联。 人与人之间，犹如一张排列紧密，星罗棋布的人际关系网。 交流探讨、协作共识，都离不开交际圈子。

人与人之间有了关系，自然也就有了情感。“君子淡如水，岁久情愈真，相知无远近，万里皆为邻”，真正情感的建立，往往和关系处理得当密不可分。 因为想要多了解，过分靠近，反而变得患得患失，失去了最初想要靠近的本心。 就像寒冬里的刺猬，互相靠得太近，会觉得刺痛，彼此离得太远，又会觉得寒冷。 由此可见，人与人之间，保持合适的距离，才能建立长久的关系，拥有真正的情感。 保持距离，并非刻意疏远，看淡感情，正是因为适当地保持距离，与人相处时，才会更加客观地看待彼此的关系，少些情绪冲突，多些理智交流，才能使彼此情感得到更好的升华。

有距离才会有尊重，有尊重才会有信任，不至于相看两厌，彼此伤害。古龙说过，“距离，这两个字并不是绝对的名词，有时万丈有如咫尺，有时咫尺却如天涯”，把握其中量的多少，距离的远近，合适的程度，也是人生一大学问。 不能做到完全的，对于某人距离透支，君子的相处之道是淡而不腻。 情感必然是不能用距离来衡量的，日久见人心，万里犹比邻，才是相处的上上之策。 而我今天要谈的主要就是师生之间、学生之间相处如何保持一定的距离。

老师和学生之间的关系看似对立又好似统一。 我们常用亦师亦友四个字来形容师生之间最好的关系，但是要想做到这四个字可并不是那么容易的事。在我第一次的班主任经历中，我就没能处理好师生之间的关系。一来自己当时刚毕业，和学生的年龄差距无几，有时远远看去，自己好像也是学生一般；二来我的脾性较为温顺，不是很严肃，这就导致很多孩子愿意亲近我，愿意和我交流，有的男孩甚至和我称兄道弟，并没有当老师一般看待。关系走得太近，就完全没有老师的威严，师生关系就全然变成了朋友关系，这样一来，就给我管理班级和处理班级事务带来了麻烦和困扰。 那些和我关系好的学生，当他们犯错时，你不处理不行，处理也不行，以致班级越来越乱，一发不可收拾，第一次当班主任就这样以失败告终。

在我的第二次班主任经历中，我又犯了另外一个错误，就是在吸取了第一次经验教训后，我对待学生从一个极端到另外一个极端。 对学生开始变得非常的严厉，和学生除了日常需要的交流之外，我便再很少和他们有过多的接触。 我之所以这样做，其实目的就一个，老师就是老师，学生就是学生，一定要有距离，就是简单的师生关系。 由于与学生之间严重缺乏交流和沟通，加之自己又过于严肃，孩子渐渐地疏远我，和我有了隔阂，出现了信任危机。 没有孩子的支持，班主任工作就更难进行，我第二次当班主任又以失败而告终。(www.xing528.com)

在经过前两次的失败以后，我才慢慢意识到只有与学生保持一定的距离，才可以更好地管理班级，才可以使师生关系更融洽，才有利于师生的共同发展，才可以真正与学生保持亦师亦友的关系。 有了前车之鉴，我开始认真地反思、总结，在自己不断努力和改进下，就有了“第八号教室”的茁壮成长和全面发展。 班里有位学生曾问我：“为什么教室里的老师常常不苟言笑，反而在教室外却可以笑容满面？ ”我笑着对她说：“不笑是为了笑得更久，该笑的时候一定要笑，不该笑的时候就一定不能笑，你看现在老师不就是和你笑着说嘛……”

不仅师生之间要保持好一定的距离，保持好一定关系，学生之间也要保持一定的距离。 学生之间的关系主要有三种：男生之间、女生之间、男女生之间。 首先男女生之间肯定要保持一定的距离，男女生走得太近，过于暧昧，往往就会影响学习；但如果不让男女生交流也是不合理的，毕竟与异性交往也是日常生活中的重要部分。 有个别学校为了防止和杜绝男女生有过分亲近的接触，就要求男女生不能走在一起，更有甚者，还要求男女生之间的距离不能低于80厘米等等。 对于这种做法，我是持怀疑态度的，也是非常反感的。 青春期是男女生生理和心理发展最为关键的阶段，性意识、性心理逐渐萌发，在荷尔蒙的刺激下，他们渴望着彼此可以相互了解，也渴望着彼此可以相互亲近，这是非常健康的情感表达，也是非常正常的情感诉求。 想与异性交往是一个孩子身心发展中必须经历的过程，我们需要的是正确引导，而不是一再地回避和“一刀切”的强硬管理。 人和动物是有本质区别的，这种区别就在于人是可以控制自己的意识、思想以及行为的，中学生的自我控制意识只是比较弱而已，这需要我们教育工作者长期地、不断地去引导，做好心理疏通工作，不能操之过急，不能动辄严厉地批评或者请家长。

我们既要鼓励男女生之间多交往、多交流，增进彼此的性别意识，完善彼此的性格，提高学习效率，促进身心健康发展；同时要想办法培养孩子处理人际关系的能力，学会适可而止，学会保持距离，彼此尊重；要给他们讲清楚中学生过分亲密接触的危害，让他们了解这些行为对学习、身体、心理的危害。 一定要说得很透彻，说得很明白，不要委婉，不要含蓄，尤其女孩子，一定培养她们在人际交往中的自我防范和保护意识。

距离产生美，是人际关系中重要的一个原则，人与人之间的交往和相处，不能太过于疏远，也不能太过于亲近。 太疏远，彼此之间的情感就会淡化，失去联系和信任；走得太近，就会渐渐失去自我，失去独立思考的能力。只有保持一定的距离，才可以让你在工作、生活中体会到人际交往的价值和乐趣，才会让人与人之间的关系变得和谐而长久！