【设计意图】
幼儿除了身体健康，还得知道必要的安全保护常识，并学习保护自己。安全教育一直是幼儿园工作的重中之重，幼儿的自我意识薄弱，对任何事物都充满了好奇心，不知道哪些事能做，哪些事不能做。对于幼儿园的幼儿来说，接受远离危险、保护自我、寻求帮助的教育是很有必要的。
【活动目标】
（1）通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的动作。
（2）愿意用“××帮帮我，我要……”的简单句型请求别人帮助，感知得到满足的快乐。
【活动准备】
书本、糖果玩具等放在高处的柜子上。
【活动过程】
1.幼儿看图，了解画面上人物的行为
师：“图上有谁？小朋友在做什么？”
2.引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害
师：“小男孩想要什么？他是怎样做的？摔倒了会怎样？”
师：“小女孩想要什么？她拿不到，喊谁帮忙？她高兴吗？”
3.结合自己的生活经验，知道爬高的危害
师：“小朋友，你有没有摔倒？你是怎么摔倒的？感觉怎么样？”
师：“假如你想要一样东西，可是这个东西放得很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢？”(www.xing528.com)
鼓励幼儿大胆发表自己的想法。
小结：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔下来受伤的，我们小朋友不做危险的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做，好吗？
4.情景表演，引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景
师：“小朋友，看一看柜子上有什么？你想要吗？”
请一个幼儿上来尝试拿高处的玩具。（够不着）
师：“拿不到怎么办？你会请老师帮忙吗？”
引导幼儿说：“老师帮帮我，我要拿玩具。”然后大家一起说一遍，将玩具拿给幼儿。
师（将一瓶糖果放在高处的柜子上）：“柜子上还有什么？你们想吃糖果吗？谁想来拿糖果？”
可以请个别幼儿上来拿，鼓励他们一起请求：“老师帮帮我，我要糖果。”
师：“好呀，我来帮助你们。”
教师将糖果拿下来一个一个发给幼儿，引导幼儿说谢谢……最后让幼儿品尝甜甜的糖果。
【家长小提示】
引导幼儿学会遇到问题能大胆地寻求帮助，并能用完整的语言进行阐述。
【活动反思】
通过开展此次活动，让幼儿学会遇到自己不能解决的事情需要请大人帮忙，并会用完整的语言表达。
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