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正确面对这不公平!的吵闹

时间:2023-08-13 理论教育 版权反馈
【摘要】:“妈妈,杰森换了频道,而我正在看电视呢!”217、“这是我的,我不想和别人分享它。”218、“我过一会儿再做!”220、“我不会做,这太难了!”这时,您不要马上就去“帮助”他,而是要不断地鼓励他,让他产生自信。如果他对自己的方案不很满意,您还可多问几个问题来帮助他认识到他学会的知识,然后鼓励他再试一试。222、“这不公平!别人的父母让他们……。”这个游戏可以帮助孩子发现您拒绝他的原因。

正确面对这不公平!的吵闹

我们经常会看到以下的情景:

“我正在看卡通!”

“好了,到我看节目的时候了,您已看了半个小时的电视了!”

“妈妈,杰森换了频道,而我正在看电视呢!”

“轮到我看了!妈妈,快告诉他该我看了。”

您按了一下遥控器,关掉电视,说道:“够了,晚饭后才能看电视。杰森,你作业做了吗?”

“真不公平!”小一点的孩子哭喊着,“我正在看卡通片!”

您的儿子交叉起双臂,生气地说道:“我睡觉前再做作业。”

“你必须马上做作业,”您说道,“做完以后把作业放回到书包中。”

“这不公平!”他抱怨道,“我从来不能做我想做的事。”(www.xing528.com)

孩子总是对是否公平有着强烈的感觉,并且常根据他们是否得到了他们想要的东西来定义公平。而当他们长大成人时,他们则会以开放的心态,通过想象、深入思虑、有目的地与别人合作、灵活地处理事务和自己的努力等来满足他们的需要。但是现在,他们还只是刚开始了解自己做了或不做某件事后会发生什么,他们正用幼稚的心注视着自己的选择和行动的结果——作为家长,您要帮助他们认识这些。同时,您还要为孩子、的成长和在未来的成功准备必要的条件,因为作为孩子,他们现在还认识不到这些需要。

217、“这是我的,我不想和别人分享它。”当您的孩子没有正当的理由,仅仅因为某个东西是属于他的,而拒绝跟别人分享他的玩具或食品等东西时,作为家长您应该向他展示他的选择的结果:在他要分享您的东西、时间时,拒绝他,并用他用过的语言:“这是我的,我不想和你分享。”当您发现孩子确实感到不方便;困惑或震惊时,问问他的感受如何。然后告诉他,当他拒绝和别人分享他的东西时,别人的感受和他是一样的。

218、“我过一会儿再做!”当您请您的孩子帮忙,而他则不断地忽视您的要求,不理睬您或者告诉您他过一会儿再做时,您应当让他看看这类事情的结果。例如,他会请求你帮他拿一个他够不到的东西,不管他的声音和腔调有多么甜蜜,告诉他您过一会儿再做。让他认识到力所能及地尽快答应并满足别人的正当要求是一件多么令人高兴的事,而拖延或忽视则让人沮丧和恼火。

219、“我从来不能做我想做的事。”当孩子的口中经常有这种抱怨、牢骚的话出现时,您也可以试着采用这种孩子式的腔调来对待您的责任。例如,该做晚饭了,但是您可以穿得整整齐齐地坐在沙发上,手里拿一本书看着。肯定会有人(包括您那爱抱怨的孩子)过来问什么时候吃晚饭,这时您就可以装着很生气的样子,把书扔到地上说:“我从来不能做我想做的事。”——假若您把为孩子的正常服务都用这种方式停止了,那么孩子们最后很可能会认为您的脑筋已经有点不正常了。然后,您要平静地向他们指出,我们每个人都有责任,尽管这种责任可能有时会与我们的兴趣相冲突,但责任才是我们正常生活的基础。

220、“我不会做,这太难了!”这是6到10岁的孩子经常抱怨的一句话。他们有时被困难所压倒,非常容易受到伤害。这时,您不要马上就去“帮助”他,而是要不断地鼓励他,让他产生自信。例如,他在做某件事情时遇到了困难,不要告诉他如何如何解决,而是要证实他的感受,“我知道这是有点难,但我也清楚你是个非常聪明的孩子,看你从哪儿着手解决这个问题呢?”您可问他一些主要问题,以对他进行引导。当他圆满地解决了困难以后,则要及时地表扬他的努力,并明确地告诉他,您早就知道他一个人就能把这件事情办好的。如果他对自己的方案不很满意,您还可多问几个问题来帮助他认识到他学会的知识,然后鼓励他再试一试。

221、“她太坏了,我真希望没有她才好呢!”当姊妹或者同学吵架的时候,他们经常会这样说。遇到这种情况,您可要求生气的孩子描述妹妹不在家(或同学没上学)时他一天的生活情况。第一次这种反思会是非常热烈的。下一次,碰到他最喜欢和姊妹(或同学)玩的游戏或活动,您就问他:“谁将会和你玩这种游戏呀?”或者“谁会在学校和你玩呀?”这时,您的孩子可能会说出好几个朋友的名字。您接着问他:“如果凯茜搬走了,你怎么办呢?”或者“如果伊莉交了新朋友,不再和你玩了,你怎么办呢?”当孩子想了想问题的答案以后,您要告诉他,虽然有时候姊妹或同学会给他带来一些烦恼,但也会有很多快乐和好处的。

222、“这不公平!别人的父母让他们……。”这种陈述引来了一种“如果/那么”的游戏。开始时可做一些简单的句子,让孩子填空。例如:“如果我们坐下来吃午饭,那么,我们吃……。”或者“如果我踏人深泥坑里,那么我的脚上会……。”问孩子几个问题后,让他们自己造句。当再继续玩这种游戏的时候,可把注意力转到有关问题上来,例如,“如果你没有做作业,那么老师会……。”或者“如果我没有足够的睡眠,那么第二天我会……。”渐渐地把游戏再扩展到将来可能要发生的事情上来。“如果我睡眠不足,那么第二天我就会犯困,还会……。”下边就可集中在身边的问题上。比如说,您的孩子想晚点睡觉,他想看电视剧。您不同意。那么您接下来的陈述句就可为“如果你10点钟睡觉,那么你的睡眠时间就不够,你第二天就绷困。如果你犯了困,你就会……。”这个游戏可以帮助孩子发现您拒绝他的原因。当然如果您通过这样的对话,发现自己的理由不是很充足,您也可以向孩子认错,答应孩子的要求。

别对家庭矛盾很快结束抱有幻想。我到了三、四十岁的时候,还会时不时地发发牢骚、抱怨一通等。当每天繁多的事务似乎没完没了时,我就会做一些孩子气的行为。而在这几天里,无论是大人还是小孩,都会非常难过。当全家像一个团队那样一起生活的时候,我们就会非常快乐。总的来说,在我们家,快乐的日子比生气的日子要多得多。

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