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家校共育的互动平台-学校德育实践与评价模式创新

时间:2023-08-13 理论教育 版权反馈
【摘要】:2018年8月29日,首南第一小学一年级新生在家长的带领下来到学校进行入学报到,正式开始愉快的小学生活。时光荏苒,一年级家长开放日活动又一次在我校隆重举行。本次活动得到了校领导的高度重视,在老师们的精心准备、家长们的大力支持下,开放日圆满结束。4月29日下午,首南一小的教师、家长和学生代表齐聚一堂,迎来了第一届“家长·教师·学生”三方论坛,进行了一场思想交流的盛宴。

家校共育的互动平台-学校德育实践与评价模式创新

(一)我们的后援团——家委会

其实孩子在读幼儿园的时候,就已经有班级家委会的参与。进入小学后,由于班级人数众多,再加上许多孩子对幼小过渡的不适应,班级管理的难度和强度加大了不少。这时,找个好帮手变得尤为迫切,而家委会完全能胜任这个角色。在千头万绪的新生入学工作中,家委会的成立显得刻不容缓。在新学期开学初,我们的后援团——家委会,就满怀激情地和孩子们共度了小学生活的第一天。瞧瞧,我们眼中的小不点儿,在爸爸妈妈的见证下,成长为光荣的小学生啦!

2018年8月29日,首南第一小学一年级新生在家长的带领下来到学校进行入学报到,正式开始愉快的小学生活。老师们热情的笑脸,孩子们甜美的问候,家长们亲切的注视,让整个校园充满欢声笑语。

周校长和校领导们一起为每一名新生佩戴班级主题手环,欢迎他们加入首小这个温暖的大家庭。领导们亲切的笑容与问候,让家长与孩子紧张的心情放松下来,他们携手并肩,踩着欢快的步伐,走入林荫小道,开启了多彩的小学生活。

新的开始,新的希望,相信在环境优美、设施完善的首南第一小学,孩子们将愉快地度过小学六年的快乐时光。我们深信,在学校和家长的共同努力下,首小将成为孩子们幸福健康、快乐成长的海洋,让他们从此扬帆远航。我们也坚信,首小的老师们会凭着高度的责任心和精湛的教学水平,让孩子们在温暖的首小校园里爱上学习、学会学习!

(二)一年级的风采——家长开放日

为了让家长们更多地了解孩子在校的学习生活情况,学校会在每个学年的第一学期举行家长开放日活动。

4月26日的早晨,春风和煦,阳光正好,首南一小迎来了一批特别的客人,那就是我们一年级学生的爸爸妈妈们。时光荏苒,一年级家长开放日活动又一次在我校隆重举行。

上课啦,爸爸妈妈们重温那些年的小学课堂。瞧瞧他们那专注的目光,是不是要给个大大的赞呀!

本次活动得到了校领导的高度重视,在老师们的精心准备、家长们的大力支持下,开放日圆满结束。本次开放日活动旨在让家长对学校有更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。有了家长们的参与、支持,孩子们才能更好地交流沟通,因为我们有一个共同的目标——一切为了孩子健康快乐地成长!(www.xing528.com)

(三)我们一起来进步——家长学校

俗话说“活到老,学到老”,为了帮助家长们与时俱进,做好新时期的优秀家长,我们学校在每一届新生入学后,都精选一个主题,然后邀请名专家、教授等来校授课,这就是我们的家长学校。此外,我们还举办了老师、家长和学生面对面参与的三方论坛。

比如,我们曾经邀请中国关工委于国光老师做“激发孩子持久的学习动力”的讲座,于老师的讲座生动、深刻,他用大量的案例来启发家长,教育孩子要用现代科学理念,只要激发出孩子对学习的兴趣和持久的学习动力,孩子们一定会以优异的成绩来回报父母和老师。再比如,著名青年作家徐海蛟曾来我校做“让高贵的文字照亮童年”的讲座,徐海蛟与家长们面对面交流阅读与写作心得,他以自己在实际创作中的经验为例,用讲故事的方式,生动地介绍了儿童文学,并谈论了生活之美和读书之美。徐老师讲述了一则则发生在身边的小故事以及由此引发的他对阅读的思考。徐老师每一句鲜活的语言,牵动着在场每一位家长的心,他的话仿佛有一种神奇的魔力,令大家时而会心地微笑,时而皱眉深思。他用幽默风趣的语言、潇洒自如的谈吐征服了现场所有家长。书香校园溢书香,优秀的文学作品犹如一眼甘泉,滋润着孩子们美好纯真的心灵,更为他们的一生奠基。相信首小的孩子们一定会多读、多写、多想,不断丰富自己的阅读生活,提高自己的阅读能力,让读书成为习惯,让书香润泽童年。还比如,鄞州区教育科学研究室主任舒家华老师做了“从孩子的衣食住行讲起”的讲座,让家长对孩子的生活学习等各个方面有了更加深入的了解,对学校日常工作的开展也起到了一定的辅助作用,让家长与学校同心,朝着为孩子创造更好教育环境的方向前进!

4月29日下午,首南一小的教师、家长和学生代表齐聚一堂,迎来了第一届“家长·教师·学生”三方论坛,进行了一场思想交流的盛宴。

本次三方论坛的主题是“亲子关系与儿童成长”。健康的亲子关系,对孩子性格的形成、品质的培养、意志的磨炼、人际交往模式的建立,都有十分积极的作用。论坛围绕“亲子关系与儿童成长”这一话题,就“亲子关系对儿童成长的意义”“怎样的亲子关系才是健康的”“如何建立健康的亲子关系”等问题展开讨论。

家长们从家庭教育观出发,阐述了自己对亲子关系的认识,有的提倡使用鼓励的纠错方式,教给孩子解决问题的方法,而不是一味地告诉孩子不要做什么;有的建议毫不吝啬地用赞美、平等、和谐的对话,让家庭凝聚幸福的力量,助力孩子健康成长;还有的结合自己平时的教育体验谈了自己的感受,身体力行,为孩子树立了很好的榜样。

老师们从学校教育的角度来理解亲子关系,他们讲究生理需求与心理需求并重,言传与身教并重。以共感的方式设身处地地体会孩子在不同年龄、不同情境下的内心感受,注重自我发展对孩子所产生的间接影响,这些都是构建和谐亲子关系的重要方面。

而学生们则从被关注的主体角度论述了自己对亲子关系的看法,他们除了感激父母给予的无私的爱和无忧的生活,也希望爸爸妈妈能保护他们的自尊心,给他们更多的信任,家庭成员之间能多交流,多沟通,多理解,多表达。

亲子关系是一门意义非凡的学问,它看似高深莫测,却与每一个家庭息息相关。我们学校希望通过这样的三方论坛,在如何建立良好的亲子关系上给家长、老师、学生带来一些收获和感悟。

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