学生日常管理工作内容及重点：奖励、违纪、宿舍、资助、干部管理

现代管理学中，“管理”是指管理者在特定的环境和条件下，为实现特定的目标，对组织所拥有资源进行计划、组织、领导和控制等活动的过程。[25]就高校的管理来说，学生日常管理是高校管理体系的重要组成部分，是高校学生工作的重要内容之一，是高校育人的重要途径和手段。成功的管理也是一种有效的教育，可以帮助建立良好的校风和学风，帮助学生成长成才。

学生日常管理的内涵是什么呢？目前，国内学者针对这个问题，有不同的看法。目前，国内学界对学生日常管理工作的内涵尚未进行系统性界定。不过，根据《普通高等学生管理规定》《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《高等学校辅导员培训教程》等资料，结合学生工作的实际，可以阐述学生日常管理的内涵。学生日常管理包括的内容比较繁杂，既包括学生的行政管理，即学生行政管理工作的各项计划、条例和规章制度的施行，如招生计划、注册编班、分专业、转、休、复、退学、考勤、纪律、奖励与处分，助学金与奖学金的评定与发放等，又包括大学生思想政治教育管理，如学生日常行为规范、宿舍管理、勤工助学等。另外随着中外大学的交流，西方发达国家高校学生事务管理的先进理念也逐步为中国高校借鉴。

综合学者的研究与实际工作的探索，从高校德育工作和辅导员工作的角度看，日常管理实际上涵盖了大学生学习、生活、思想、心理的方方面面，内容繁杂。那么根据学生工作中的重点和难点，一般高校学生日常管理的主要工作内容包括学生奖励与违纪处理、宿舍管理、学生资助、学生干部的管理等方面。这些工作是辅导员日常管理工作中的重点和关键环节。

其中，学生奖励的工作内容，学界并未形成统一认识。根据常见的工作内容，概括为传统各种奖学金的评定、荣誉称号的推荐评优。包括精神奖励和物质奖励两类，奖励的对象是在德、智、体、美等方面全面发展或在思想品德、学业成绩、科技创造等方面表现突出的学生和集体。精神奖励包括口头表扬、通报表扬、颁发证书、奖章或授予荣誉称号等，物质奖励包括奖学金和奖品等。奖励的来源可以是多渠道、多层面的，包括国家、社会和学校。例如，国家层面有国家奖学金、国家励志奖学金，学校层面有学校奖学金等。学生奖励是管理和激励学生的有效途径和重要手段，合理使用奖励，可以从正面肯定学生思想，达到鼓励先进、树立榜样、发扬正气的作用。做好了评优、评奖工作，能够进一步鼓励、激发、调动学生的内在动力，对学生全面成长成才形成积极正面的强化作用。同时也要注意，学生非常关心评优、评奖工作，涉及学生切身利益，矛盾比较多，容易产生问题。

违纪处罚是根据学校的规定，对违反国家法律或校纪校规的学生进行批评教育或纪律处分。根据《普通高校学生管理规定》，纪律处分的种类包括：警告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍。对违纪学生进行处理，从反面对学生进行约束和教育，对于维护校园良好的公共秩序，营造良好的学习生活氛围，增强学生遵纪守法意识有十分重要的作用。当然，处分只是教育的开始，只是一种手段，学校给予学生纪律处分的真正目的是育人，通过纪律管理，规范学生的思想行为，使其健康良性地发展，促进个体的社会化。(www.xing528.com)

宿舍管理也是学生日常管理非常重要的一方面，因为宿舍是学生学习和生活的重要场所，也是对学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地。学生的宿舍管理，尤其是宿舍安全管理，事关学生人身安全和财产安全，关系着学校正常的教学、生活秩序，关系到学校和社会的稳定。因此，在工作中要不断提高宿舍的管理水平。例如，要解决好学生在宿舍的人际关系冲突，对于寝室人际关系不好的学生要重点关注，多和学生谈心谈话，排解隐患；对于实在无法相处的同寝室成员要做好调换寝室的工作。做好宿舍的党建和思想政治工作，在宿舍园区建立学生党支部，定期开展支部活动，为学生创造更好的生活条件，营造更好的学习氛围，优化学生成长环境。同时要十分注意宿舍安全管理。宿舍是开展大学生安全管理的重要阵地。宿舍是大学生生活的主要场所，也是安全隐患和安全问题相对集中的场所，涉及大学生的人身财产安全、用水用电安全、防火安全、网络安全等。要多走访寝室，关心学生，明确学生的生活需求，要仔细排查宿舍和公寓存在的安全隐患，特别是关系到学生人身财产安全的隐患，如防火安全问题、用水用电问题、公共卫生安全问题等。要做到发现一个解决一个，杜绝学生在宿舍出现不安全行为，如违章用电等，一经发现，就根据相应的管理规则制度严肃处理。

学生资助管理。关于学生资助的工作内容，学者并没有形成统一的认识，不过，根据实际工作的总结，主要包括了家庭经济困难学生的认定与各种助学金的评定工作。这里面影响范围最大、学生最关注的，主要是国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的评定和发放工作。国家奖学金奖励标准为每人每年8000元。国家励志奖学金奖励标准为每人每年5000元，通常每年10月31日前完成评审。国家助学金资助标准为平均每人每年3000元，分为2～3档，具体分档和标准，中央高校由财政部门确定，地方高校由各省确定。一般每年11月15日前，完成评审。在评定助学金和国家励志奖学金工作之前，要首先完成家庭经济困难学生的评定工作。这是学生资助管理必须解决的首要问题，而家庭困难学生评定一直是学生工作者普遍面对的难点问题。对于贫困生认定，一定要有科学、公开的评定标准、评定程序。这些评审工作直接涉及学生的切身利益，因此评审工作能否做到公平、公正、公开一直是广大学生和社会关注的焦点问题，加强资助管理，解决学生实际困难，帮助学生成长成才是学生工作者不断努力的方向。

学生干部的管理也是学生日常管理的内容之一。在高校的日常管理中，很多时候都在提倡要体现学生的主体地位，提高学生的自主性、积极性，让学生自我管理、自我服务。那么在此过程中学生干部的作用就较为重要，所以学生干部的管理也就比较重要。学生干部的管理工作做好了，通过学生干部以身作则的榜样作用，在学生管理工作中，就能较好实现学生的自我管理、自我服务。例如，一些学者通过研究发现，在班级管理中，要构建良好的班级文化，关键在于发挥班级管理者的示范作用，逐渐实现班级成员的自律。从现有的研究来看，学界对于学生干部的典型示范作用进行了充分肯定。在高校学生干部范围比较大，班干部、学生会、团总支的学生干部、各个社团的学生干部都是学生干部。学生干部的管理内容主要是学生干部的选拔、培育以及整体队伍建设等方面。

总之，奖励与违纪处理、宿舍管理、学生资助、学生干部的管理这些工作是辅导员日常管理工作中的关键环节。这些工作能否做好，一直是广大学生关注的焦点问题。