根据你所教授年级的不同，一些主题领域尤其适合学生进行联结。我强烈建议你将本策略整合到内容教授过程中。（参见第39—72页不同主题的阅读参考书目）
展示多样性
Anne Claybourne，Usborne Book of Peoples of the World （I）
Beatrice Hollyer，Wake Up World! A Day in the Life of Children Around the World（I）
比阿特丽斯·霍莉尔，《唤醒世界！全世界的孩子的一天》
Bobbie Kalman，Canada From A-Z（I）
波比·卡尔曼，《加拿大A-Z》
家庭/社区
Paulette Bourgeois，In My Neighbourhood series（P）
波莱特·布尔乔亚，《我的邻居系列丛书》
Bobbie Kalman，What is a Community A-Z（P）
波比·卡尔曼，《社区是什么A-Z》
Barbara Kerley，You and Me Together：Moms，Dads and Kids Around the World（P）
芭芭拉·科雷，《你们和我在一起：全世界的妈妈，爸爸和孩子们》
Joan Sweeny，Me and My Family Tree（P）
琼·斯威尼，《我和我的家谱》
Aliki，My Five Senses（P）
阿丽奇，《我的五种感觉》
Brigid Avison，I Wonder Why I Blink：And other Questions About My Body（I）
布里吉特·埃文森，《我想知道我为什么眨眼睛：和其他关于我身体的问题》(www.xing528.com)
Bobbie Kalman，I Am A Living Thing（P）
波比·卡尔曼，《我是一个活物》
Diane Swanson and Trudee Romanek，Mysterious You（I）
黛安·斯旺森、特鲁迪·罗曼内克，《神秘的你》
Joan Sweeny，Me and My Amazing Body（P）
琼·斯威尼，《我和我神奇的身体》
季节
Grace Lin，Our Seasons（P）
格蕾斯·林，《我们的季节》
Claire Llewellyn，Paint a Sun in the Sky：A First Look at Seasons（P）
Anne Rockwell，Four Seasons Make a Year（P）
安妮·罗克韦尔，《四季成一年》
David Suzuki，Looking At Weather（I）
大卫·铃木，《观察天气》
Neil Waldman，Snowflake：A Water Cycle Story（I）
尼尔·瓦尔德曼，《雪花：水循环的故事》
Valerie Wyatt，Weather FAQ’s（Frequently Asked Questions）（I）
瓦莱丽·怀亚特，《常见天气问题问答》（常见问题）
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