上海高中生社会实践优化管理的建议

探究缘起

当前，上海各高校愈发重视学生的综合素质评价，2015年，上海市政府颁布了《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》。根据规定，高中阶段社会实践不少于90天，其中志愿者服务不少于60学时。课题组主要针对2014—2017级的上海高中生和家长做调研，了解到志愿者服务对于高中生提早接触社会、体验社会、增加社会责任感是有帮助的，但是繁重的学业压力，又让学生参加社会实践的机会受到限制。同时，实践岗位紧张、形式比较单一，让学生的实践收获也有所局限。

课题组主要通过文献法、问卷法和访谈法收集到了当前高中生志愿者服务的现状，并对“特殊的60学时”的社会实践提出了一些优化管理的建议，期望增加学生自主性，在社会实践中逐步明确今后择业方向，为高校输入更符合专业要求的学生。让“60学时”更能体现出“学”的意义。

2014年，教育部出台了《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，上海市发布了《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》，2015年，上海市政府颁布了《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》。(www.xing528.com)

综合素质评价不只看学生校内学习，还要看社会实践，贯穿高中三年。高三时，学生须将高中时期参加的各项具体的社会实践活动整理成自我介绍，须体现社会责任感、专业志向和才能、个性特点与个人爱好等，旨在促进学生认识自我、规划人生，在社会实践中经受锻炼，全面提升各方面素质。

高校招生过程中要参考综合素质评价结果，这将使人才选拔标准更加全面，方式更加科学合理。

纳入高中学生综合素质评价体系的学生社会实践记录主要内容包括学生军训、农村社会实践、志愿服务（公益劳动）、社会文化活动、社会考察（调查）等。根据有关文件规定，高中学段社会实践不少于90天，其中志愿者服务不少于60学时。