睡觉：大班语言活动设计

活动目标

1.充分感受散文诗宁静、恬美的意境。

2.理解散文诗的内容，了解某些动物睡觉的习惯，学习动词“躺、钻、睁、站、停”等。

3.发展想象力及语言表达能力。

活动准备

1．配乐散文诗《睡觉》。

2．夜晚背景图一幅，小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂等动物图片。

活动过程

一、导入

教师边出示背景图边导入。

二、感受并理解散文诗

1.听配乐散文诗，初谈感受：这首散文诗给你什么样的感觉？

2.再听配乐散文诗，思考：散文诗里面有谁在睡觉？它们是怎么睡的？

3.结合图片，理解散文诗内容。你听到谁睡着了？引导完整表述，并根据幼儿回答贴出相应的图片。

它们是怎么睡的？引导理解动词“躺、钻、睁、站、停”等。

月儿和星星怎样了呢？淘气的风娃娃又是怎么睡的呢？

4.引导幼儿再听散文诗。你喜欢散文诗里的哪一句？该怎样读呢？

5.师幼一起读散文诗。

三、拓展、创编(www.xing528.com)

你还知道哪些动物？它们是怎样睡觉的？你可以尝试用散文诗里的话说一说吗？

四、结束语

夜深了，很多小动物都睡觉了，它们睡得很香，我们轻轻地离开这里，不要吵醒它们，让它们做个美梦吧！

活动结束

附散文诗：

睡　觉

夜静悄悄，风不吹，草不摇，

天上的地上的都睡了，一切都睡了。

小花猫躺在床上睡了。

小白兔钻进洞里睡了。

小金鱼睁着眼睛睡了。

小红鸟站在地上睡了。

小黄鹂停在树上睡了。

月儿和星星在高高的天上怎么也睡不着，

它们就降落到小河里，躺在小河的身上睡了。

淘气的风娃娃看大家都睡了，它也不声不响地睡了。

夜静悄悄，风不吹，草不摇，

天上的地上的都睡了，一切都睡了。