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小学生培优作文:预示梦与善意谎言

时间:2023-08-14 理论教育 版权反馈
【摘要】:在这“预示梦”谎言下隐藏着一个政治问题。这种善意的谎言有着美好的初衷,能够让人与人之间的关系更加美好、和谐,还能给人以鼓励和支持。不论是“预示梦”的安抚,还是善意谎言创造的奇迹,都来自心底的责任与对生命的关注。文章的最后,小作者看出了谎言的本质,那是“令心底的真实蔓延”,让作文的意境陡然明了,深化了文章中心。大自然的美丽◆佚名如果说大自然是一幅画,那

小学生培优作文:预示梦与善意谎言

乡村生活

◆佚 名

乡村生活,平淡而有趣,有趣而充实。

早晨,天刚蒙蒙亮,几个妇女就拿着衣服和脸盆,一起到小河旁洗衣,一边洗衣一边谈天说地。洗完衣服便回家,家里人早已做好了饭,于是一家子便围在小桌边,其乐融融地吃起饭来。虽然吃着粗茶淡饭,但是每个人脸上都挂着幸福的微笑。拿起锄头、工具,准备干活,这是乡下人吃完早餐所要做的事。乡下人的午饭都是在田间吃的,他们吃完又继续忙活起来。等到天空中只剩最后一抹晚霞,他们才能踏着夕阳归家。乡村生活,也许是平淡无味的,日复一日、年复一年,这样的日子不知过了多久了,他们的生活像“流水账”一样,又像一张老碟片,循环播放了一次又一次……

乡村生活,是有趣的。孩子们放学后,都会不约而同(不约而同:事先没有经过商量而彼此的看法或行动却完全一致)来到林中一块草地上。草地柔软而有弹性,还长满了许多五颜六色的小花,这儿一丛,那儿一簇,给这片绿油油的草地增添了不少活力。孩子们就在这儿玩耍。男孩子们摔跟头、踢足球、竖蜻蜓,女孩子们则跳皮筋、踢毽子。跳皮筋的随着伙伴们为她念的口令,有节奏地跳起来;踢毽子的姿势很美丽,一上一下的毽子像一朵朵盛开的莲花。远望,这里便是一个五彩缤纷的世界

乡村生活,是充实的。他们虽然整天忙里忙外,但是至少没有虚度年华(虚度年华:白白地度过年岁。虚:指没有收获、成就),不会整天无所事事,他们过得十分充实。

天刚蒙蒙亮,太阳刚露出半边脸。从远处传来了几个妇女说说笑笑的声音……新的一天又开始了,乡村的一天又开始了!

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文章开门见山,先用一个句子总起,直接说明乡村生活“平淡而有趣,有趣而充实”,然后用细腻的文笔描述了乡村见闻,展示了乡村其乐融融的画面。文章结尾呼应开头,余味悠长。

词语识记

下落不明:指不知道要寻找的人或物在什么地方。下落:着落,去处。

虚惊一场:指事后才知道是不必要的惊慌。

谎言进行时

◆湖北 喻 雯

“啊咳,对不起啊,我生病了,明天得在家休息,下次再约吧。”

你是否有这样的经历?诚挚邀朋友外出却被其以各种理由婉拒,第二天竟在街上看见蹦蹦跳跳的友人。

谎言无处不在,“谎言”也从古至今一刻不停地进行着。

南宋时,相传金海陵王完颜亮为篡位而弑兄后,语天下人云:“昨夜梦见天庭使者带我见玉帝,我便带着箭与弓腾云驾雾,玉帝说我是掌管人间的金陵使者。下界时遭天鸟袭击,我将其射死,醒来后发现箭少了一支。”众人唏嘘不已,大臣们心照不宣(心照不宣:彼此心里明白,不必明说),完颜亮的篡位便也“名正言顺”。

为何知识渊博的大臣噤口不指其荒诞,“指鹿为马”般拥立完颜亮?原来,杀害昏庸残暴的金熙宗为当朝大臣所提议谋划。在这“预示梦”谎言下隐藏着一个政治问题。

时间的轮轴至今天,聪明的人们可不会被“奉天承运,君权神授”的旗号蒙蔽,然而谎言仍充斥着我们的生活。

生活中虽然不能撒谎,但是也少不了善意的谎言。这些善意而美丽的谎言构成了人生的另一种风景,例如爸爸妈妈的一句善意的谎言,让家庭关系更加和谐;老师的一句善意的谎言,能够让彷徨的学生不再烦恼;医生的一句善意的谎言,让恐惧的病人重获希望……这种善意的谎言有着美好的初衷,能够让人与人之间的关系更加美好、和谐,还能给人以鼓励和支持。

不仅是真实的世界,在作者的笔尖也有“谎言”的身影。

《最后一片叶子》是美国作家欧·亨利的一篇极好的文章,文中讲述了老画家在墙上勾勒(勾勒:用线条画出轮廓)一片绿叶,让一个身患重病的年轻人恢复信心,创造生命奇迹的故事。

老画家用画笔描绘出一个善意的谎言,剔除了病人心中的枯枝阴霾,种植了一片斑斓。

“谎言自有理由。”不论是“预示梦”的安抚,还是善意谎言创造的奇迹,都来自心底的责任与对生命的关注。

词语

识记

万马齐喑:所有的马都沉寂无声。后多用来形容人们沉默不语,不敢发表意见。喑:哑。

谎言进行时,令心底的真实蔓延。

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这篇学生作文能从生活中的现象着手,联想到“谎言无处不在”的问题,进而列举了从古至今的例子,分析了谎言存在而令人不得不信的缘由,接着小作者联系名篇《最后一片叶子》中“善意”谎言创造生命奇迹的故事,写出了谎言存在的合理价值。文章的最后,小作者看出了谎言的本质,那是“令心底的真实蔓延”,让作文的意境陡然明了,深化了文章中心。

春 雨

◆佚 名

从小,我就很喜欢春雨。

你看,那透明的雨丝如牛毛,如千万条银丝,如轻纱在天际间飘扬,一阵风吹来,把它吹得如烟、如雾、如尘。

这时,我总是喜欢倚在窗前,探着身子,伸出手臂安享这春风细雨的爱抚,或是打着小花伞走进雨雾中好让雨丝轻轻地拂过我的手臂,那一点点淡淡的清凉的感觉,好舒畅啊!它悄无声息地飘在我的衣服上,密密的、柔柔的,使人不由得从心底涌出一缕温情。细雨如痴如醉地下着,那么轻,那么密!凉丝丝的雨中,偶然还飘来一股泥土的清香味儿,那么清新好闻!

小雨珠滴落在窗前胭脂般娇嫩的花瓣上,不停地滚动着,聚集着,花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。慢慢地、慢慢地,小雨珠变成了大雨滴,热情地投入大地的怀抱。它轻轻地打在屋檐上,发出“滴滴答答”的响声,好像在弹奏一首欢快的乐曲。渐渐地,雨水从屋檐上流下来,开始像断了线的珠子,一滴一滴地往下落,后来顺着瓦檐滴下来,汇成一股股涓涓细流。

雨扑进门前的那条小河,河面上立刻漾起了一圈又一圈的波纹,溅起来的水珠,大的如珍珠般晶莹透亮,欢蹦乱跳;小的细如烟尘,弥漫于空气之中,形成了一道透明的水帘。

词语识记

万水千山:万道河,千重山。形容路途艰难遥远。

枉费心机:指白费心思。枉:白白地,徒然。

透过那雨帘,我看见马路上的行人撑起了五颜六色的雨伞,形成了雨幕中缓缓流动的彩虹,雨越下越大,地上不再是一个一个小圆点,而是一块一块的,继而又成了一大片一大片的水洼……

每当这时,我不禁吟起一首诗:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。……”

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我们都经历过下雨,从雨中走过,但你是否细心观察过雨?本文抓住春雨细、柔、凉等特点,通过细心观察,按照一定的观察顺序把春雨的清新淡雅生动地描绘出来,语言自然流畅,让人读后着实能感触到春雨润物细无声和雨中独有的情趣

大自然的美丽

◆佚 名

如果说大自然是一幅画,那么再好的笔墨也无法描绘它随处可见的绚丽。如果说大自然是一首诗,那么再美的言语也无法说清它带给我的乐趣。如果大自然是一首歌,那么它将唤醒我心底沉积的幸福。

每当周末,我总爱到小树林里坐坐,那里可是这忙碌的社会中难得的一片栖身地。远看这片树林像一道绿色的屏障,把一切烦恼都阻挡在外。你可以在树林里想自己的事情,不再有人打扰,应和着小鸟轻快的叫声,轻轻吟唱。

春天的小树林是如此的美好,小草打了个哈欠,揉了揉惺忪的睡眼从土里钻了出来,小花也不甘示弱(不甘示弱:不甘心表示自己比别人差)地挺了挺腰身,

词语识记更努力地吸收养分,为的是让春天更美丽。这树林里的生命好像在开运动会,小草追赶着绿,春水追赶着美妙的歌声。原本光秃秃的树冠上,也长出了几个小嫩芽,它们好像一个个顽皮的孩子,刚开始探头探脑地向外张望,等发觉风不再那么刺骨,阳光变得柔和了,才越发大胆些了,开始融入复苏的春季。它们是那么满足,裹着甘甜露水和清晨的阳光,在树枝上摇曳。我渐渐明白它们的美丽来自大自然,然而大自然也因为它们变得美丽了。

万象更新:一切事物或景象都变得面貌一新。象:事物或景象;更:改变,改换。

六亲不认:形容人没有情义或不讲情面。

夏天阳光更充足了,把整个树林照得透亮。我刚一来,树叶老远就冲我招手,让我去看它那身碧绿的衣衫。它自豪地说:“看呀!这是夏姑娘给我量身定做的衣衫,多么绚烂呀!”是呀!尤其是阳光照在上面,好像蒙上了一层金纱,又好像镶上了一圈金子,和那绿衣相互映衬,形成了一道既高贵又不俗气的风景线。一旁的太阳花也向我打招呼,炽热的阳光照在它的身上,没使它偃旗息鼓(偃旗息鼓:原指秘密行军,不暴露目标。后用以指休战或比喻事情中止。偃,放倒;息,停止),反而让它开得更茂盛。它的热情融入阳光,融入大自然,使这个骄阳似火的季节,更增添了几分美。

秋天来了,落叶飘了下来,好一番秋风送爽的气势。树叶也抹上了一层由绿变黄的美,整个树林变成金色的海洋,微风一吹便“哗啦啦”地响,时不时地还飞落下几个可爱的“小天使”,它们在向你传递着祝福,传递着甜美的微笑,传递着金秋的回忆。

小树林夹杂着我无尽的爱,夹杂着生命的成长。小树林并不只是单纯的绿,它是流动的、变幻的。树叶从嫩嫩的淡绿中诞生,在蓝绿交融的碧绿中成长,最后在从绿变黄的渐变中翩翩起舞。这片树林是我嬉戏的乐园,成长的殿堂,是我难以忘怀的童年回忆,带给我讲述不完的乐趣。

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文章开篇比喻引人入胜,很吸引人。把大自然按四季划分开来,细细描绘,层次分明,通篇语言优美,比喻用得十分精当,拟人手法运用娴熟,精美的排比句也在文章中俯拾即是。从结尾的小树叶、小树林可见整个大自然,充分表达了小作者对大自然的无限热爱、赞美之情。

又是一场雨

◆湖北 喻 雯

“嗒、嗒、嗒”——只是细丝。

“啪嗒啪嗒……”——愈发猛烈起来。

“哗——”——发泄似的倾盆而下。

天空实在憋屈太久了。我心里暗想,转了转酸痛的脖子,怔怔地望向窗外的又一场雨。

词语识记

望子成龙:希望自己的子女能在学业和事业上有成就。

完璧归赵:本指蔺相如和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。

雨一串串斜打在玻璃上,在终点绽开一朵透明而短暂的花。“啪嗒啪嗒”的声音异常清脆坚定,我不知它是否真的想冲破这窗的禁锢,闯入温暖的室内瞧瞧,但每次的冲刺也只停留在窗面上,昙花一现,马上又迸裂成数粒晶莹的水珠,顺着窗向下流,最后坠落,连一丝“滴答”声都听不到了,只有玻璃上那长长的如银线般的水渍证明它曾经来过。但或许,马上又有一串水珠重蹈覆辙,用它的身躯覆盖了前面雨珠的痕迹。

我有些玩味地看着相互角逐、相互嬉戏的它们。有时忽来的风一下打乱了阵形,它们便在空气中乱窜起来,玻璃上的演奏也不再那么有条不紊(有条不紊:有条理,有次序,一点不乱)。它们有些不耐烦了呢,是叛逆吗?我轻笑,缓缓转动右手那支带着微微茉莉花香的黑色中性笔,不经意间在一旁的白纸上留下凌乱的线条。殊不知,它们也一如窗外的雨滴们,带着些许不安分与叛逆,在白纸上游走。

长久地观望一个场景,忽然想换换。我大步走向阳台,望见雾蒙蒙的东湖与近处的绿草。“腾云似涌烟,密雨如散丝。”好一幅山水画!我突然有一股想出去走走的冲动。

撑伞走在湖边。也许因为下雨且是中午,沿湖基本上没有路人,偶尔有几个也只注视地面匆匆走过,想必是急着赶回家。

道旁栽种着一排柳树,柳枝似乎低垂进湖水中,同时又被烟雨的一层水雾所笼罩,而枝条却更加翠绿。正疑惑,忽然记起张谓一句诗:“柳枝经雨重,松色带烟深。”将自己融入雨中,以雨的眼光看世界,真是无比清爽。

“啪啪啪!”雨继续不服输地击打着伞面,我看见地面一摊水洼中,不停地有雨滴跃进去壮大队伍。雨滴击歪了枝叶,激活了土壤,击红了野花,击入了心灵。它似乎有一种奇特的穿透力,倔强地冲击一切,体验一切。

雨真是畅快呀!我不由羡慕起义无反顾(义无反顾:在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回头)的雨来。

突然,一串踩在水中急促的奔跑声由远而近。“让开!”他冲我嚷道,是个稚嫩的小男孩的声音。奔跑声又由近及远了,在一个岔口向右奔去。

“儿子——别跑啊!”一个妇女的声音传来,“小姑娘,你看见一个没打伞的小男孩往哪儿跑了吗?”我迟疑地看了看她满脸不知是雨还是泪的脸,指了指右边:“好像往那边跑了。”

“谢谢啊。”

“小雯!这么大雨怎么在外面?钥匙带了吗?”是办完事的妈妈正招呼我。

词语

识记

五湖四海:指全国各地,有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。

无所不能:没有什么不能做的。指样样能做。

我回过神,向不远处慢慢走近的妈妈挥挥手并点了点头,又转头望向那位逐渐走远的母亲的焦急身影,暗语道:“又一场年少的雨急速逝去了啊!”

“残虹收度雨,缺岸上新流。”雨渐停,阳光再次小心翼翼地装点整片大地。只不过,多了份湿润的清新。

(辅导老师:彭代虎)

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描写细腻,融情于景是这篇作文成功的一个原因。小作者在文章开头,运用多种感官和修辞对雨进行了精彩的描写,描其声,绘其形。如果作品仅仅停留于此,就只能算得上一篇上乘的写景之作。可巧妙之处就在于,小作者进而感其心,点染了雨中一幅母追子,母关心女的图景,文章至此达到高潮,那是母子(女)深情,这景这情,多么感人。

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