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幼儿足球游戏:培养尝试与体验

时间:2023-08-14 理论教育 版权反馈
【摘要】:小赛虎的足球理念在上海的世纪公园旁边有一个国际社区,这里的孩子很喜欢户外运动,社区里有一支儿童足球队,球队里多数是韩国的孩子,还有三四个欧洲的孩子,中国孩子很羡慕。后来,社区里的妈妈组织了一支中国孩子的足球队,这就是小赛虎足球俱乐部的第一支球队。2015年的夏天,中国队和国际队打了很多比赛。中国第一位体育教授,清华大学马约翰先生说过:“体育运动的教育价值,不只限于运动场上,而且能够影响整个社会。”

幼儿足球游戏:培养尝试与体验

亲爱的家长朋友们:

我们知道,从您把孩子交到我们的俱乐部,让他跟着我们学足球的那一刻起,我们就开始肩负责任,并且有义务努力工作回报您的信任。我们也知道您对孩子的影响有多大。所以我们决定写一封信给您,为了我们共同热爱的足球和孩子,让我们一起做点努力。

我们感谢您已经做的和即将做的努力,这些努力能真正促进您的孩子热爱足球,让他的兴趣维持下去;也能帮助您的孩子学习正确的行为,让他成为球队里受欢迎的伙伴!

小赛虎的足球理念

上海的世纪公园旁边有一个国际社区,这里的孩子很喜欢户外运动,社区里有一支儿童足球队,球队里多数是韩国的孩子,还有三四个欧洲的孩子,中国孩子很羡慕。后来,社区里的妈妈组织了一支中国孩子的足球队,这就是小赛虎足球俱乐部的第一支球队。2015年的夏天,中国队和国际队打了很多比赛。可以说,小赛虎的理念,完全是来自孩子、家长与教练们的切身感受与大胆尝试。

曾经,踢球就是为了不断提高技术水平,取得比赛胜利。我们知道,孩子们踢球的目的很简单,就是获得快乐。所以,我们要做的是,在公平的前提下,尊重孩子游戏的权利,让每一个孩子享受踢球的乐趣。我们要告诉孩子们的是,不要只为了所谓的成功去踢球,而是更有趣、更有创造力、更有想象力地去踢足球。要让孩子们知道,“足球场有边界,但创新的可能性却是无限的”,他们可以按照自己的思考处理足球。在压力下,即使孩子们取得了所谓的成功,这样的成功也无法长期保持他们对足球的热爱。教练们最大的任务,就是帮助孩子们喜欢上足球,爱上足球。

中国第一位体育教授,清华大学马约翰先生说过:“体育运动教育价值,不只限于运动场上,而且能够影响整个社会。”他认为“体育的功效最重要的在培养人格,补充教育的不足”。幼儿足球和成人足球不同,甚至和儿童青少年足球不同。我们知道,成为专业球员并不是每一个幼儿的目标,但是成为一个高素质的人却是他们终生追求的目标。我们做幼儿足球,在返璞归真的同时,更要注重培养孩子们良好的性格和品质,让孩子们学习正确的社会行为,而这将使他们受益终身。

小赛虎的六大精神

1.自信——我们可以通过足球训练孩子的自信心:当孩子克服一个个困难,完成了约定的训练目标,他们的自信心就在慢慢养成。

2.坚韧——当一个孩子付出了百分之百的努力,没踢进他期望的进球,但是依然充满激情地跑动和拼抢,这就在慢慢养成坚韧的品质。坚韧不是与生俱来的品质,是需要后天培养的。(www.xing528.com)

3.规则——让孩子明白:踢球时要遵守规则,在规则中发挥创造力,学会在规则中赢,学会体面地输,不能有意犯规。这也是孩子立足社会必须学会的重要一课。

4.交流和互助——一个会交流情感的孩子在内心上一定是强大的,而好玩有趣的足球训练可以帮助孩子学习使用语言和动作交流情感,学会提供和接受帮助。

5.团队合作——在抓人游戏、接力游戏、足球比赛中,孩子们追求着共同的目标,自然而然理解了合作的魅力、团队的意义,甚至有机会认识一些可以陪伴一生的好朋友。

6.责任感——当孩子能准时参加训练和比赛,当孩子为了训练放弃朋友的生日会,他们就已经学会在团队中、在面对他的同伴和教练时承担一定的社会责任感了,这也是他们在幼年时期应该学会的行为。

来到俱乐部,孩子们会发现,找到快乐和自信,学会沟通和互助、竞争与合作,尊重规则,尊重队友和教练,成为具有社会责任感的优秀的小公民,是他们首先需要学习的。所以,请您和教练一起关注足球以外的事情,也许,这才是足球带给孩子的最长久的精彩。

如果出现问题,请及时找教练谈谈。我们一起努力,希望孩子在多年以后提起足球,还会感到兴奋与热爱。

张光元

小赛虎足球俱乐部

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