中学阅读教学方案：移动互联时代的创新设计

“误尽苍生是语文。”这是当代语文教师心中的痛。很多年来，我一直在学习着、思考着：什么是语文？语文阅读教学的重心是什么？语文课堂如何贯彻新课改的理念？怎样才能让语文教学获得高效？我想，所有的问题都是从实践中来，也应该放在实践中去探索，去解决。

所幸，同学们走出校门之后，并没有放弃对语文教学的研究和实践，他们在教学实践中发现了很多规律性的东西，找到了更加接近语文本真、更能提高语文教学实效的东西。他们坚守在语文教学第一线，研究学生，研究生活，研究课堂，研究语文教学的规律、策略和方法，又将研究成果放在教学实践中验证，修正，再验证，再修正，反反复复中，他们做了大量的工作，成功地培养了一批又一批优秀学子。本书正是他们近20年从事中学语文教学探索与实践的结晶。(www.xing528.com)

本书特点有三：一是实用性。阅读教学设计方案着眼于教学实际需要，从“实战”出发，注重教学应用，所介绍的设计方案均经过作者的教学实践检验，可操作性强，既可作为阅读教学设计的样例，也可视为语文阅读教学的课堂实践记录。二是针对性。“深入浅出”地对阅读教学如何有效实施的问题进行展示和阐述，为解决阅读教学实际中出现的问题而作，目的明确，参考性强。三是系统性。基础方面，从学生、教师、教材、教法、课堂结构、教学媒体等不同角度阐述了阅读教学设计的要点；体裁方面，重点介绍小说、诗歌、散文、杂文、戏剧等常见文体的教学设计方法和执教流程。既有一定的理论指导，又有实践作为基础。读者通过此书不仅可以掌握大量的实用方法，而且有助于理解阅读教学的体系和全貌。这本书以例说理、以导述教，力求运用一种新颖的体例、简洁的语言、精辟的案例阐述语文阅读教学的规律与技法、理念与策略。