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小学语文统编新课,梳理重排,改变记忆模式

时间:2023-08-15 理论教育 版权反馈
【摘要】:我们试一试,再将这部分进行分组、梳理、归纳,之后复述。西门豹一看,女孩满脸泪水。不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。西门豹说话时,心口不一,西门豹做的事,虚实相应。这个故事选择并改编自《史记·滑稽列传》。其中所举事例,为在当时看来属于以“无厘头”方式进行的劝谏的故事。“滑稽”,意指言辞流利,思维敏捷,正言若反。因此,在当时的情况下,西门豹这叫顺水推舟,将计就计。

小学语文统编新课,梳理重排,改变记忆模式

师:说得不错,但是这样说太笼统。我们试一试,再将这部分进行分组、梳理、归纳,之后复述。请看老师做的一份整理。

课件出示】

看,分为五次说话,其间做了四件事,这样排,一目了然。大家可以分男女生,读一读。男生读“言”,女生读“行”。

【言1】把新娘领来让我看看。

【行1】巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。

【言2】不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,选个漂亮的,过几天送去。

【行2】叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。

【言3】巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。

【行3】叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

【言4】怎么还不回来,请你们去催催吧!

【行4】又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶……(www.xing528.com)

【言5】好吧,再等一会儿……起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。

生分角色读课件中整理部分。

师:大家发现了吗?西门豹是说一句,做一件事。说要看新娘,就推说新娘不好看,就要换新娘;说要换新娘,就把巫婆投入漳河;刚投入巫婆,就说要催一催巫婆快点办好事;一催巫婆,就投入官绅的头子;刚投入官绅头子,就要其他官绅继续去催;只等到大家磕头求饶,才假装放他们一马。这就是规律。大家发现规律是什么了吗?

生:每说一句,就做一事。

师:不过,大家发现了吗?西门豹说话时,心口不一,西门豹做的事,虚实相应。这样做好吗?好在哪里?

生:我也觉得不大好。但又觉得可以。

师:其实,这一切和故事的原文有关系。这个故事选择并改编自《史记·滑稽列传》。这是一章很有趣的内容。其中所举事例,为在当时看来属于以“无厘头”方式进行的劝谏的故事。“滑稽”,意指言辞流利,思维敏捷,正言若反。后用为诙谐幽默之意。发现了吗?关键词是“正言若反”,是“诙谐幽默”。因此,在当时的情况下,西门豹这叫顺水推舟,将计就计。大家再读读,应该能明白。

生再读课文片段。

生:我懂了,这其实是高超的说话和做事的技巧。

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