师：说得不错，但是这样说太笼统。我们试一试，再将这部分进行分组、梳理、归纳，之后复述。请看老师做的一份整理。
【课件出示】
看，分为五次说话，其间做了四件事，这样排，一目了然。大家可以分男女生，读一读。男生读“言”，女生读“行”。
【言1】把新娘领来让我看看。
【行1】巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。
【言2】不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，选个漂亮的，过几天送去。
【行2】叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
【言3】巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。
【行3】叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
【言4】怎么还不回来，请你们去催催吧！
【行4】又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶……(www.xing528.com)
【言5】好吧，再等一会儿……起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。
生分角色读课件中整理部分。
师：大家发现了吗？西门豹是说一句，做一件事。说要看新娘，就推说新娘不好看，就要换新娘；说要换新娘，就把巫婆投入漳河；刚投入巫婆，就说要催一催巫婆快点办好事；一催巫婆，就投入官绅的头子；刚投入官绅头子，就要其他官绅继续去催；只等到大家磕头求饶，才假装放他们一马。这就是规律。大家发现规律是什么了吗？
生：每说一句，就做一事。
师：不过，大家发现了吗？西门豹说话时，心口不一，西门豹做的事，虚实相应。这样做好吗？好在哪里？
生：我也觉得不大好。但又觉得可以。
师：其实，这一切和故事的原文有关系。这个故事选择并改编自《史记·滑稽列传》。这是一章很有趣的内容。其中所举事例，为在当时看来属于以“无厘头”方式进行的劝谏的故事。“滑稽”，意指言辞流利，思维敏捷，正言若反。后用为诙谐幽默之意。发现了吗？关键词是“正言若反”，是“诙谐幽默”。因此，在当时的情况下，西门豹这叫顺水推舟，将计就计。大家再读读，应该能明白。
生再读课文片段。
生：我懂了，这其实是高超的说话和做事的技巧。
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